1.2.4绝对值同步练习2023-2024学年人教版 七年级数学上册

2023-07-18
| 7页
| 175人阅读
| 25人下载

内容正文:

1.2.4绝对值 同步练习 一、单选题 1.下列比较大小正确的是(  ) A.-(-9)<+(-9) B. C. D. 2.若|a|=a则(  ) A.a>0 B.a≥0 C.a<0 D.a≤0 3.下列各组数的大小正确的是(  ) A. B.-1.5>-1.4 C. D.3<-1 4.|﹣|=(  ) A.0 B.- C.+ D.1 5.大于而小于1.5的整数共有(  ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 6.下列各数中,比小的数是(  ). A. B. C. D. 7.的绝对值是(  ) A. B.2021 C. D. 8.已知、、大小如图所示,则的值(  ) A.1 B. C.-1 D.0 9.下列各组数从小到大排列正确的是(  ) A.-6﹤-5﹤3 B.3﹤-6﹤-5 C.-5﹤-6 ﹤3 D.-6﹤3﹤-5 10.下列说法正确的是(  ) ①一个数的绝对值一定是正数; ②若,,则,异号且正数的绝对值大; ③当时,一定是负数; ④. A.①②③ B.①③④ C.②④ D.② 二、填空题 11.比较大小: . 12.-的倒数是 . 13.已知且则 . 14.比较大小: (用“>或=或<”填空). 15.在,这四个数中,最小的数是 . 三、解答题 16.下表记录了某日我国几个城市的平均气温: 北京 西安 哈尔滨 上海 广州 (1)将各城市的平均气温从高到低进行排列; (2)在地图上找到这几个城市的位置,并将它们从北到南进行排列. 17.已知都是有理数,且满足=1,求的值. 18.从数轴上看:|a|表示数 a 的点到原点之间的距离,类似地表示数 a 的点到表示数3的点之间的距离,表示数 a 的点到表示数–7的点之间的距离.一般地表示数 a 的点到表示数 b 的点之间的距离. (1)在数轴上,若表示数x的点与表示数–2 的点之间的距离为 3 个单位长度,则 x=_______. (2)利用数轴,求方程的所有整数解. 19.计算: (1) (2) (3) 20.实数a,b,c在数轴上的位置如图所示,且 (1)若,求a的值. (2)用“”把a,,b,c连按越来. 21.2022年卡塔尔世界杯足球赛备受广大球迷关注.一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前跑记作正数,向后跑记作负数,他的练习记录如下(单位:m):+5,−3,+10,−8,−6,+13,−10. (1)守门员最后是否回到了球门线的位置?说明理由. (2)守门员在这次练习中共跑了多少米? (3)在练习过程中,守门员离开球门线距离达以上(包括)的次数是_____________次. 参考答案: 1.D2.B3.A4.C5.B6.B7.B8.A9.A10.D 11.> 12.-6 14.> 15. 16.(1)将各地区的平均气温表示在数轴上,如下图: 各城市的平均气温从高到低排列为:、、、、; (2)在地图上,由北到南依次为哈尔滨、北京、西安、上海、广州. 17.∵=1, ∴a、b、c中有1个负数, ∴=−1. ∴6−的=6−(−1)=6+1=7. 18.(1)解:根据题意可得: , ∴x-(-2)=±3, x=(-2) ±3, 解得:x1=1,x2=-5, 故答案为:1或-5; (2)解:如图所示,设点C在数轴上所表示的数为x,当C在线段AB(含端点A、B)上时, , , ∵CA+CB=AB=9, 即x是的解, ∵x是整数, ∴x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4. 19.(1)解:, (2) (3) 20.(1)解:由题意得,, ∴, ∵, ∴,即, ∵, ∴, ∴; (2)解:∵,, ∴. 21.(1)解:守门员最后没有回到球门线的位置,理由如下: 所以守门员最后没有回到球门线的位置. (2)解:由题意得: (米) 答:守门员在这次练习中共跑了55米. (3)解:第1次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第2次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第3次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第4次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第5次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第6次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 第7次记录时,守门员离开球门线的距离为米, 所以守门员离开球门线距离达以上(包括)的次数是2次. 故答案为2次. $

资源预览图

1.2.4绝对值同步练习2023-2024学年人教版 七年级数学上册
1
1.2.4绝对值同步练习2023-2024学年人教版 七年级数学上册
2
1.2.4绝对值同步练习2023-2024学年人教版 七年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。