2.1网络改变世界（第1课时）（分层作业）-【一站式备课】2023-2024学年八年级道德与法治上册配套课件+教学设计+分层作业（统编版）

初中道德与法治　八年级上册 第1课时　网络改变世界（第一、二目） 1．网络在人们日常生活中的应用越来越广泛，对人们的生活产生了重要影响。下列对网络丰富人们日常生活的认识，不正确的是（ ） A．互联网不仅给人们提供信息，而且还提供了便捷的信息检索渠道 B．网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往 C．人们可以在网上学习新知、购买物品，从而节约了成本、提高了效率 D．有了互联网，人们就不需要在现实生活中和朋友交往了 2．自从子轩学会上网以后，他认识了许多志趣相投的朋友。他们经常在网上分享学习经验和生活中的乐趣，探讨并解决学习中遇到的困难，这使他们的生活更加丰富多彩。对此，下列说法不正确的是（ ） ①网络为我们结交朋友、学习新知、与人沟通提供了便捷的条件 ②网络为人们的交往和活动提供了平台 ③网络提高了人与人之间交流的效率，我们要始终使用网络广交朋友 ④网络上出现了虚假信息，我们不应使用网络 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 3．网络经济是一种建立在计算机网络基础之上，以现代信息技术为核心的新的经济形态。网络经济能够降低成本，促进竞争，顺应可持续发展的要求。由此可见，网络对经济发展具有重要意义。对此，下列认识不正确的是（ ） A．网络为经济发展注入新的活力 B．网络成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 C．网络为经济发展创造了新业态，提升了经济发展水平 D．网络给传统行业的发展带来了巨大的冲击，我们应摒弃网络 4．自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目。网民通过留言对政府工作提出意见和建议，这让网民的电脑桌与总理的办公桌实现零距离接触。针对政府开通这样的网络渠道，下列说法正确的有（ ） ①老百姓上了网，民意也就上了网 ②互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ③有利于使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活 ④有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 5．互联网以其技术应用的开放性、交互性、自主性等特点大大改变了人们学习、生产、生活与娱乐的方式。在互联网条件下，我国文化的影响力不断扩展。现在许多年轻人看电视剧、看电影、听歌曲都在网上。对此，下列说法正确的是（ ） A．部分网站传播色情低俗内容，我们不能在网上看电影 B．网络对文化的传播没什么作用 C．网络为文化传播搭建了新平台，提高了文化传播的速度 D．网络扩展了我国的文化影响力，我们可以只通过网络发展文化 【参考答案】 1．【答案】D 【解析】本题考查对网络丰富日常生活的理解。随着网络技术的不断发展，信息的传递和交流变得越来越便捷，我们可以随时随地与地球上任何角落的人进行交往，A、B两项说法均正确；C项体现了网络让我们的生活变得更加便利，观点正确；D项说法错误，我们应多与现实生活中的朋友交往。本题是逆向选择题，故选D项。 2．【答案】C 【解析】本题考查网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩的相关知识。依据所学知识可知，①说法正确；题干材料中子轩和他的朋友通过网络分享学习经验和生活中的乐趣，探讨并解决学习中遇到的困难，说明了网络为人们的交往和活动提供了平台，②说法正确；③④说法太绝对。本题为逆向选择题，故选C项。 3．【答案】D 【解析】本题考查网络促进经济发展的相关知识。依据所学知识可知，A、B、C三项说法正确；网络为传统行业的发展注入了活力，不应摒弃网络，D项说法错误。本题为逆向选择题，故选D项。 4．【答案】D 【解析】本题考查网络促进民主政治进步的知识。依据所学知识可知，①②③④说法均正确。故选D项。 5．【答案】C 【解析】本题考查网络为文化传播搭建新平台的知识。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，C项说法正确，B项说法错误；网络只是发展文化的途径之一，不能只通过网络发展文化，D项说法错误；A项说法太绝对，排除。故选C项。 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中道德与法治　八年级上册 第1课时　网络改变世界（第一、二目） 1．2021年央视春晚创意表演《牛起来》，其中一名演唱者，人在香港，但通过云录制的方式实现与现场歌手隔空同台表演，给观众带来全新的视听体验。这说明（ ） A．互联网可以满足人们各个方面的需要 B．网络促进人与人之间的现实交往 C．网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道 D．网络为文化传播搭建新平台 2．材料　2021年9月26日，2021年世界互联网大会乌镇峰会在浙江乌镇举行，大会主题为“迈向数字文明新时代——携手构建网络空间命运共同体”，本次大会将采用“线上 + 线下”相结合的方式举行。 互联网在现实生活中应用广泛，以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请根据所