4.2食物的消化与吸收（练习）-2023-2024学年九年级科学上册讲练课堂（浙教版）

浙教版九年级上册第四章第二节 食物的消化与吸收 【同步练习-解析】 一、选择题 1．（2022·浙江台州中考真题）下列图示表示人体消化系统的是（　　） A．B． C． D． 2．（2021·浙江嘉兴中考真题）某人因经常不吃早餐，导致胆汁不能正常排放，并因此产生胆结石而致胆管堵塞。胆管堵塞后会直接影响消化的营养素是（　　） A．淀粉 B．蛋白质 C．纤维素 D．脂肪 3．（2021·浙江嘉兴中考真题）烹制牛排时，为了使牛排吃起来更加软嫩可口，通常会在烹饪前加少量嫩肉粉。 嫩肉粉中含有一种酶， 它可以分解（    ） A．脂肪 B．维生素 C．纤维素 D．蛋白质 4．（2020·浙江衢州中考真题）如图是人体的消化系统漫画概念图。下列对图中描述的理解不正确的是（    ） A．“蛋食主义者”意为胃能消化蛋白质 B．“我什么都能吃”意为食物中的大部分营养成分都能在小肠被消化和吸收 C．“口腔和我合作无间”意为唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化 D．“肝胆相照好兄弟”体现了肝脏和胆囊之间相互配合的关系 5．（浙江中考真题）某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用温水浸泡。某科学兴趣小组对该加酶洗衣粉洗涤效果与水温之间的关系进行研究，每次实验所选的衣料、奶渍的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水温条件下，测得这种加酶洗衣粉除去衣服上奶渍所需的时间，实验结果如下表所示：   水温（℃） 30 40 50 60 70 80 除去奶渍所需时间（秒） 28 12 6 4 12 17 根据表中有关数据判断，能正确表示温度对该酶催化效率影响的图像是（ ）A．B．C．D． 6．（浙江湖州中考真题）取4支洁净的试管，①号和②号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液，③号和①号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液（pH约为7)和1毫升蒸馏水，将4支试管放在37℃的水中水浴5分钟。然后将③号和④号试管中的液体分别倒入①号和②号试管，充分摇匀，再放回37℃的水中水浴5分钟。往①号和②号试管各滴入1滴碘液，摇匀，观察发现①号试管溶液不变蓝，②号试管溶液变蓝。这一实验可以说明（ ） A．淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应 B．唾液淀粉酶具有专一性 C．唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度 D．唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH 7．（2023·浙江一模）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），患者将智能胶囊吞下后，它即随着胃肠肌肉的运动节奏依次通过消化道的各个结构，同时对经过的胃肠道进行连续摄像。结合图判断，下列叙述不正确的是（　　）    A．显微胶囊依次经过口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B．显微胶囊进入结构④时，结构④的蠕动属于物理消化 C．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液含消化脂肪的消化酶 D．显微胶囊进入到结构⑤处时，⑥是食物消化和吸收的主要场所 8．（2023·浙江·一模）为探究唾液对淀粉的催化作用，小科设置了如图实验装置。已知甲试管加入的是淀粉液和唾液，则乙试管中应加入（　　）    A．淀粉液和碘液 B．唾液和碘液 C．淀粉液和清水 D．唾液和清水 9．（2023·浙江一模）如图为人体消化系统部分结构示意图，下列叙述错误的是（　　）    A．①是肝脏，分泌的消化液不含消化酶 B．②是大肠，具有消化和吸收功能 C．③是胃，能初步消化蛋白质 D．⑤是小肠，是消化吸收的主要器官 10.（2023·浙江一模）肺鱼生活在非洲大陆，进入干旱期后钻到淤泥里进入休眠状态长达6个月。在此期间体内营养成分的变化如图所示，肺鱼维持生命活动所消耗的能量主要来自（）    A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类 D．水分 11．（2023·浙江模拟）图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（　　）     A．T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B．淀粉量增加时，d点可能会上移 C．温度达到Tb时，酶的活性丧失 D．Ta和Tb对酶活性的影响没有区别 12．（2023·浙江台州二模）如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线。据图分析，下列观点正确的是（　　） A．X代表的物质最终消化产物是二氧化碳和水 B．Y代表的物质消化时需要肝脏分泌的胆汁 C．三种营养物质在D处被彻底消化 D．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血 13．（2023·浙江温州模拟）如图为人体消化、吸收的过程示意图。①~⑤分别表示不同的消化液。纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是（　　） A．X表示小肠，小肠绒毛仅由一层上皮细胞构成，有