内容正文:
习作:二十年后的家乡
1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。
2.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
3.会写习作提纲,行文中要做到详略得当。
4.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的习作。
题目:“漫画”老师
1.审清题材:家乡是一个人的出生地,也是每个人或长的地方。二十年后我们的家多会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。以“二十年后的家乡”为内容写一篇习作。尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,写与亲人或同学见面的情景,也可以写你想写的其他内容。(想象作文)
2.审清内容:每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。如,环境有什么变
化?人们的工作、生活有什么变化?
然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明确自己要写什么,从哪些方面来写。
(
习作提纲
→
题目
:二十年后的家乡
→
开头
:穿越到二十年后,看到了我的家乡。
→
中间
:
1.环境的变化:河水清澈,绿树成荫。
2.工作的变化:机器人在照料着果园。
3.生活的变化:遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
→
结尾
:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
)
按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。
3.审清重点:用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
【拟题思路】
写二十年后的家长,在题目拟定上可以以主题内容命题,也可以以内心情感命题,还可以以相聚情景命题等。题目不宜太长,要尽量浓缩成精练的短语或句子。
我的魅力题目:可以选择下面的题目来写你二十年后的家乡,也可以自拟一个有趣的题目。
1.以主题内容命题
《二十年后的家乡》《相约2043》 《我与2043有个约定》……
2.以内心情感命题
《遥想故乡二十年》《二十年后的聊城》《穿越之旅》……
3.以相聚情景命题
《相聚故乡惊喜多》《二十年后的母校》《二十年后家乡的图书馆》……
4.以文章主旨命题
《不老故乡情》《归乡偶遇》《二十年后再相聚》
5.以描写素材命题
《环城河笑了》《母校变了》《二十年后故乡的家》
【写作思路】
开头:用简洁的语言交代二十年后的家乡变化大。(开门见山)
中间:①家乡的整体变化:环境美丽、街市热闹(比喻)
②机器人让人们的生活更方便(介绍清楚)
③书城里卖的是芯片和智能电子阅读器(描写细致)
④广场变化很大
……
结尾:二十年后的家乡变化可真大(总结全文)。
一、选择材料。
本次习作是一篇想象作文,“二十年后”限制了想象的时间,“家乡”限制了写作对象,写作时要把对家乡浓浓的情、深深的爱融于叙事、写景之中。二十年的时间,家乡会发生什么变化?亲朋好友会有什么改变?你自己又会有什么改变?二十年后家乡的这些变化,可能会引起你的什么感想?这些都可以尽情畅想。
多种渠道,搜集资料。
我们要通过多种渠道搜集有关家乡的资料,看看现在的家乡是怎样的,家乡的发展前景如何。可以写二十年后街道、商场、广场、公园、河流等的变化,可以写科技的发展带来的教育方式、社区管理、人际关系等方面的变化。家乡的衣食住行有了哪些变化?比如“行”是环保的、方便的自行车,还是高科技的、能上天入地的万能车呢?又如“住”,是现代化的高楼大厦,还是亲近自然的环保小屋呢?我们要充分了解家乡,感受家乡,只有对家乡深入了解,我们才能写出精彩的文章。
可写的东西还真多,都写下来吗?
①不能面面俱到,写成流水账。
②要选择一个重点详写。
③要写出家乡二十年后的变化。
二、确定写作对象。
从众多的材料中选择熟悉的,能展开丰富的想象的来写。如:
1.家乡二十年后景物的变化:
街道、商场、广场、公园、河流、交通、科技等的变化。
2.二十年后家乡人物的变化:
爷爷奶奶外貌、言行的变化,爸爸妈妈外貌、言行的变化,同学的变化等,诉说家乡的变化、离别情。
3.看到二十年后家乡的变化,自己情感的变化
三、学习写法。
1.大胆推测
想象要大胆具有新意,具有时代性特征的同时,还要合理。想象合理是指想象要基于现实,以现实生活为依据。即想象不是狂想、妄想。既要基于现实,又要超越现实。想象不是闭门造车,不是为了编故事而编故事,而是要表达对未来的希望、对理想的追求,表达积极向上的主题和中心。
(1)从环境方面去推测:
空气变好了,山青水秀,城市绿化面积加大(楼顶绿植)
(2)从出行方面去推测:
无人驾驶汽车,智能导航系统;空中飞行器,多用行走器;海陆空三用汽车;能折叠的人造翅膀。
(3)从学习方面去推测:
学校里的智能教室、能自动推荐图书