5.2 速度2 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

5.2速度2 姓名： 日期： 【夯实基础】 知识点1: 比较物体运动的快慢 （1） ；（2） 。 （3）速度和时间都不相同时，比较距离和时间的比值。 例1：图中甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法． 图甲表明： ；图乙表明： ． 例2：百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的 示意图如图所示： （1）两运动员中，______的速度较快，因为在相等的 时间内该运动员__________较大． （2）乙运动员的成绩是10s，他的平均速度是________m/s. 知识点2：速度的概念 1．速度是描述物体 的物理量，其大小等于物体在 时间内通过的 。 2. 速度公式： ，变形公式： 、 。速度的主单位是 ，常用单位：千米/时（ ）；换算： 。 3. 人步行的速度约为1.4 （或约 km/h），物理意义是： ； 骑自行车的速度约为5 （或约为 km/h）. 例1：关于速度的以下说法中．正确的是( ) A．速度是表示物体通过路程长短的物理量 B．速度是表示物体运动时间的物理量 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．通过的路程越长．速熏就毯大 例2：卡车的速度是36 km/h，合 m/s，人骑自行车的速度是4m/s，合 km/h． 例3：甲物体的速度是72km/h．乙物体的速度是20m/s，丙物体在lmin内通过的路程是1200 m，通过比较可知 ( ) A．甲物体运动最快 B．乙物体运动最快 C．丙物体运动最快 D．三个物体运动得一样快 知识点3：速度的测量----测量纸锥下落的速度 （1）需要测量的物理量：纸锥下落的 、纸锥下落的 。 （2）实验器材： 、 。 （3）设计实验表格： 序号 路程S/m 速度v（m/s） 1 2 3 （4）如何减小测量误差：a. ；b. ；c. 。 例1：在“测量纸锥下落速度”的活动中，让纸锥从某一高度下落到地面，如图所示． （1）测量的原理是　 　； （2）为防止下落时间太短，不便测量，应选择较　 （大/小）的纸锥，或从 较　 （大/小）的高度开始下落； （3）小明实验小组测量一个纸锥的下落速度，三人同时测量时间．下表是他们的实验数据记录表，请你帮他完成表格所有空格． 例2：在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题： （1）理论上要测量降落伞的下落速度，要测量哪些量？ ________________________、________________________； （2）用的测量工具是：______________、_______________； （3）实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下，记录降落 伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得慢。这 是通过相同__________比较__________来判断降落伞下落的快慢． (4)如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策(只要写出一点)： ． 知识点4：速度的计算 （1）认真审题并用物理符号梳理已知条件； （2）明确待求量，选好公式； （3）代入对应数据，不漏单位；（4）计算结果，不用分数；（5）复核，对结果作说明。 例1：雷达是现代战争重要的军事装备．如图所示，若雷达向飞机发出的微波从发射到反射回来的时间为52μs(1μs=10-6 s)，微波的传播速度等于光速，则其传播速度大小为 m/s，此时飞机与雷达的距离为 m。