5.2 速度1 -2022-2023学年苏科版物理八年级上册

5.2速度1 姓名： 日期： 【知识梳理】 一、比较物体运动的快慢 ①相同的时间，比较运动的距离；②相同的运动距离，比较运动的时间； ③速度和时间都不相同时，比较距离和时间的比值。 二、速度的概念 ①定义：在物理学中，把路程与时间之比叫速度，其大小等于运动物体在单位时间内通过的路程。 ②意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。物体运动得越快，速度越大。 ③公式：通常用s表示路程，t表示时间，用v表示速度，即v=s/t,变形公式：s=vt、t=s/t。 ④单位：在国际单位制中，速度的单位是m/s或m·s-1（米每秒）。交通运输中常用km/h（千米每小时）做单位。1m/s=3.6km/h。 ⑤人步行的速度约为1.4m/s，物理意义：人步行1s通过的路程为1.4m；汽车行驶的速度约为20m/s，物理意义：汽车行驶1s通过的路程为20m. 三、速度的测量----测量纸锥下落的速度： （1）需要测量的物理量：纸锥下落的高度、纸锥下落的时间。 （2）实验器材：刻度尺、秒表。 （3）设计实验表格： （4）如何减小测量误差：a增加纸锥下落的高度；b增大纸锥的锥角；c多次测量取平均值。 四、速度的计算： （1）认真审题并用物理符号梳理已知条件； （2）明确待求量，选好公式； （3）代入对应数据，不漏单位；（4）计算结果，不用分数；（5）复核，对结果作说明。 【典型例题】 1、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩 如表所示则获得第一名的是_______同学，这里比较三人赛跑快 慢采用的是在____________相同的条件下比较时间的办法． 2、人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。物理学用速度描述运动快慢，公式为v=s/t，这种方法与日常方法＿＿＿（①/②）是相同的。 3、小明在查阅一些常见的物体的运动速度时，请你帮他填上合适的单位： （1）人步行的速度5 ； （2）正常行驶的汽车80______； （3）声音的传播速度340_______； （4）自行车的车速大约为5 。 4、在“比较纸锥下落快慢”的活动中： （1）如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥．如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有__________和__________． 丁 （2）为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该 选择____（乙/丙）所示的位置开始释放，通过比较下落至地面的__________来比较纸 锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的__________来比较下落的快慢． （3）实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应在图乙中选择纸锥_____（A/B）进行实验较好． （4）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是___________________（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为_________m/s． （5）小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关，并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是___________________． 5、如图所示，甲图是路边的交通标志牌，乙图是汽车上的速度计在某一时刻的示数。 （1）说出图甲中所示的交通标志路牌的含义：圆形标志牌表示 ，方形标志牌表示 ； （2）驾驶员看到甲图交通标志牌后应该采取的措施是 ； （3）在遵守交通规则的前提下，从看到这个交通标志牌的地方到达南京，汽车至少要行驶 h。 6、一辆汽车沿直线匀速行驶，在离山崖900处鸣笛，汽车继续行驶100m时，司机听到鸣笛的回声，如果空气中的声速为340m/s，求汽车行驶的速度？ 7、据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的!为此，我市近年来加大了道路限速监控管理.一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速;另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速.即被判为超速.若监测点A、B相距