课时梯级训练(13) 社会历史的主体（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

课时梯级训练(13)　社会历史的主体 [对应学生用书P179] 1．(2023·广州高二期中)“群众是一串‘零’，再多也是‘零’，而杰出人物则是这串‘零’前的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。”该观点(　　) A．肯定了人民群众是社会变革的决定力量 B．夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众的作用 C．告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众 D．正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的不同作用 B　解析：材料认为群众都是“零”，杰出人物才是关键，只看到杰出人物的作用，而忽视了人民群众的作用，犯了历史唯心主义错误，B正确。 2．(2023·宿州高二联考)习近平总书记在陕西延安和河南安阳考察时强调，中国共产党是人民的党，是为人民服务的党，共产党当家就是要为老百姓办事，把老百姓的事情办好。习近平总书记的上述讲话是基于(　　) ①人民群众是人类社会存在和发展的基础 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量 ③群众观点是无产阶级政党的根本的工作方法 ④发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D　解析：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，①错误。强调中国共产党是人民的党，是为人民服务的党，是因为人民群众是推动社会历史发展的决定力量，发展中国特色社会主义必须坚持人民主体地位，②④正确。群众路线是无产阶级政党的根本的工作方法，③错误。 3．(2023·郑州高二测试)某班拟以“劳动让生活更美好”为主题召开班会，下面是一名同学的发言提纲，其中观点不正确的是(　　) A．劳动作为实践的基本形式，是人类获得认识的唯一途径 B．群众是生产劳动的主体，要坚持群众观点和群众路线 C．生产劳动是人类社会存在和发展的基础，要变革同生产力发展不适应的生产关系 D．积极参加青年志愿者活动，才能学有所用，深刻认识社会 A　解析：本题为逆向选择题。人类获得认识的有效途径有亲身实践获得直接经验和通过书本学习获得间接经验，A说法错误，符合题意。B、C、D说法正确，均不符合题意。 4．(2023·信阳高二检测)河南省委、省政府出台《关于支持许昌高质量建设城乡融合共同富裕先行试验区的意见》，赋予了许昌市探索河南共同富裕路径的重大使命。许昌市厉行改革，以缩小城乡差距、收入差距为主攻方向，进一步整合资源、加大投入，健全基本民生服务体系，提升城乡居民均等化水平。从唯物史观看，之所以采取上述措施，是因为(　　) ①分配关系是生产关系的重要组成部分，决定着生产关系的性质 ②主要矛盾处于支配地位，集中力量解决影响共同富裕的核心问题 ③人民群众是历史的创造者，是社会主义建设和改革的决定力量 ④生产关系对生产力有反作用，正确处理分配关系是推动城乡融合和实现共同富裕的必然要求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　解析：“缩小城乡差距、收入差距”是对分配关系的调整，属于对生产关系的变革，健全基本民生服务体系，提升城乡居民均等化水平是基于人民群众是历史的创造者，是社会主义建设和改革的决定力量，③④符合题意。生产力的状况决定生产关系的性质，①错误。②属于辩证法的矛盾观，不符合题目要求。 5．焦裕禄曾说，当工作中感到没办法的时候，你就到群众中去，问问群众，你就有办法了。不摆架子虚心向群众请教，不打官腔耐心向基层问计，有助于匡正谬误，兼听广听，聚合人心和力量。这是因为(　　) ①人民群众是社会实践的主体和历史的创造者 ②一切依靠群众是党的群众观点的基本内容 ③人民群众是社会存在和发展的基础和前提 ④问计于民是群众观点和群众路线的基本要求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　解析：不摆架子虚心向群众请教，不打官腔耐心向基层问计，有助于匡正谬误，兼听广听，聚合人心和力量。这是因为人民群众是社会实践的主体和历史的创造者，问计于民是群众观点和群众路线的基本要求，①④正确。一切依靠群众是党的群众路线的基本内容，②错误。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础和前提，③错误。 6．(2023·天津高二期末)阅读材料，完成下列要求。 新中国成立来，我们党对共同富裕目标的认识越来越深化。毛泽东首倡“共同富裕”，凝聚全国人民走上社会主义的大同之路；邓小平提出贫穷不是社会主义，共同富裕是社会主义的本质特征；江泽民强调兼顾效率与公平，在社会主义现代化建设的每一个阶段都必须让广大人民群众共享改革发展的成果；胡锦涛强调共同富裕要突出以人为本，科学发展，更加注重社会公平；习近平指出，“消除贫困、改善民生、实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，扎实推动共同富裕，坚持按劳分配为主体、多种