课时梯级训练(15) 价值判断与价值选择（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

课时梯级训练(15)　价值判断与价值选择 [对应学生用书P185] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2023·三明高二期末)著名科学家颜宁辞去普林斯顿大学的教职，出任深圳医学科学院的创始院长，将在深圳努力实现自己的第三个梦想。近些年，多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内，人才回流的背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力。由此可见(　　) ①价值判断不同，其价值选择必然不同 ②价值选择是在价值判断的基础上作出的 ③人们的梦想能否实现取决于价值选择 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　解析：价值判断不同，其价值选择可能相同，也可能不同，①说法太绝对，排除。价值判断是价值选择的基础，价值选择是在价值判断的基础上作出的，②正确。人们的梦想能否实现取决于是否符合社会发展的客观规律，价值选择会起一定影响作用，但不起决定作用，③错误。近些年，多位具有国际影响力的海外科技人才回流国内，背后是中国大幅提升的科研水平和日益改善的科研大环境对顶尖科学家的吸引力，说明价值判断和价值选择具有社会历史性，④正确。 2．(2023·凯里高二期中)什么是幸福？不同的人有不同的体验。有人说：幸福是得我所想；有人说：幸福是亲人在旁；也有人说：幸福其实就是一种泰然自若的状态。这说明(　　) ①人们的需要和利益不同，幸福感也不同 ②价值判断和价值选择受主体因素影响具有差异性 ③价值判断和价值选择具有社会历史性 ④幸福是一种主观体验，没有客观依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　解析：不同的人对幸福有不同的体验，说明价值判断和价值选择受主体因素影响具有差异性，人们的需要和利益不同，幸福感也不同，①②正确。材料反映的是价值判断和价值选择具有主体差异性，而不是社会历史性，③与题意不符。幸福是一种主观体验，但也有客观依据，④错误。 3．(2023·保定高二期末)漫画《角度不同，孰对孰错未必就一定》表明(　　) ①因主体的立场不同，价值判断会有所差异 ②感性认识有待发展、深化为理性认识 ③对同一个确定对象会产生多种不同认识 ④看问题的角度是检验认识正确与否的标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　解析：漫画体现了角度不同，会有不同观点，表明因主体的立场不同，价值判断会有所差异，对同一个确定对象会产生多种不同认识，①③正确。漫画未体现感性认识和理性认识的关系，②与材料无关。实践是检验认识正确与否的唯一标准，④错误。 4．于漪被授予“改革先锋”称号，作为基础教育界的唯一代表，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这位时代楷模给我们的人生感悟是(　　) ①要站在最广大人民的立场上作出价值选择 ②价值判断和价值选择没有固定的标准 ③主观能动性的充分发挥决定人生价值的实现 ④个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ D　解析：于漪被授予“改革先锋”称号，她总是说：“教师一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。”这说明人生的真正价值在于对社会发展的贡献，个人的价值选择与国家民族的命运紧密相连，要自觉站在最广大人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择，①④符合题意。价值判断和价值选择具有客观标准和最高标准，并非没有固定的标准，②错误。主观能动性的充分发挥影响人生价值的实现，但不能“决定”，③错误。 5．(2023·嘉兴高二期中)习近平总书记强调，赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。习近平总书记这一观点是基于(　　) ①人民决定党和国家的前途和命运 ②中国共产党始终坚持人民立场 ③人民是历史的创造者，决定社会发展的规律 ④人民拥不拥护是衡量一切工作得失的根本标准 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C　解析：赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜，这一观点是基于人民决定党和国家的前途和命运，人民拥不拥护是衡量一切工作得失的根本标准，①④符合题意。中国共产党始终坚持人民立场与题干不构成因果关系，②不符合题意。人民是历史的创造者，但人民不能决定社会发展的规律，③错误。 6．(2023·苏州高二期中)阅读材料，完成下列要求。 英雄，是一个时代的精神坐标，是一个社会的价值引领。作为中华民族英雄文化史的一部分，他们在某一个特定历史时期，展现不同的英雄特质：忠于诚信、舍生取义、公而忘私、艰苦奋斗……不管是林则徐还是黄继光、董存瑞，他们身上所体现出的家国情怀和民族气节一脉相承。他们都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大