内容正文:
课时梯级训练(9) 激素调节的过程
一、选择题
1.(2023·洛阳高二检测)下列有关血糖调节的叙述,正确的是( )
A.血糖浓度降低时,肝糖原和肌糖原均会分解以补充血糖
B.在血糖的三个来源中,食物中糖类的消化和吸收是主要途径
C.血糖浓度较低时,胰岛素会抑制血糖进入组织细胞进行氧化分解,从而使血糖升高
D.血糖浓度过高时,部分葡萄糖可转化为必需氨基酸
B 解析:肌糖原不能分解补充血糖,A错误;在血糖的三个来源中,食物中糖类的消化和吸收是主要途径,B正确;血糖浓度较低时,胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解和非糖物质转化,从而升高血糖,C错误;葡萄糖不能转化为必需氨基酸,只能转化为非必需氨基酸,D错误。
2.某同学构建了如图所示的血糖调节模型。下列叙述错误的是( )
A.甲为胰岛B细胞
B.胰岛素加速肝糖原的分解
C.胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌
D.图示血糖调节的方式有神经调节和激素调节
B 解析:甲能分泌胰岛素,是胰岛B细胞,A正确;胰岛素能促进合成肝糖原和肌糖原,B错误;该系统是负反馈调节系统,胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌,C正确;图示的血糖调节有两种方式,通过下丘脑传出神经使胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是神经调节,血糖升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是激素调节,所以图示血糖调节的方式既有神经调节也有激素调节,D正确。
3.(2023·成都高二期末)下列关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )
A.给正常的小白鼠饲喂富含甲状腺激素的饲料,其饥饿感会增强,产热量会增加
B.给正常的小白鼠饲喂富含促甲状腺激素的饲料,其甲状腺激素的分泌量会增加
C.正常的小白鼠血液中,甲状腺激素的含量明显多于促甲状腺激素释放激素的含量
D.血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素
B 解析:甲状腺激素的化学本质是氨基酸衍生物,饲料中的甲状腺激素能被小白鼠吸收,甲状腺激素能增强细胞代谢,糖消耗加快,因此饥饿感增强,产热量增加,A正确;促甲状腺激素的化学本质是蛋白质,饲料中的促甲状腺激素会被小白鼠消化道内的消化酶分解而失去作用,B错误;分级调节可以放大激素的调节效应,因此血液中甲状腺激素的含量明显多于促甲状腺激素释放激素的含量,C正确;血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,D正确。
4.切除甲状腺是治疗甲状腺癌的常用措施,但患者体内产生的促甲状腺激素能促进残留的甲状腺癌细胞生长、发展。下列有关叙述不正确的是( )
A.切除甲状腺后,患者神经的兴奋性降低
B.切除甲状腺后,患者下丘脑分泌的TRH不能发挥作用
C.服用甲状腺激素类药物能抑制甲状腺癌复发
D.甲状腺激素类药物发挥作用后在患者体内失活
B 解析:甲状腺激素能提高神经的兴奋性,切除甲状腺后,患者体内甲状腺激素水平下降,神经的兴奋性降低,A正确;切除甲状腺后,下丘脑分泌的TRH增多,而下丘脑分泌的TRH会继续作用于垂体,促进垂体分泌TSH,B错误;服用甲状腺激素类药物,能抑制垂体分泌促甲状腺激素,从而抑制甲状腺癌复发,C正确;激素和靶细胞的受体结合并发挥作用后就失活了,D正确。
5.下列有关激素调节的叙述,错误的是( )
A.具有微量和高效的特点,是调节生命活动的信息分子
B.通过体液进行运输,可通过抽取血样检测内分泌疾病
C.作用于靶器官、靶细胞,发挥作用后就失活了
D.具有调节、催化和构成细胞结构等作用
D 解析:激素具有微量和高效的特点,是调节生命活动的信息分子,A正确;激素通过体液运输到全身各处,可通过抽取血样检测内分泌疾病,B正确;激素作用于特定的靶器官、靶细胞,发挥作用后就失活了,C正确;激素起到调节作用,没有催化作用,也不构成细胞结构,D错误。
二、非选择题
6.(2023·安阳高二检测)如图所示为激素调节的图解,其中GH为生长激素,PRL为催乳素。请回答下列相关问题:
(1)图中存在“下丘脑→释放激素→垂体→促激素→靶腺体→靶腺激素”的调节过程,该调节过程属于________调节。若图中“靶腺体”为性腺,则图中“释放激素”应为____ ________________。
(2)从图中信息分析,内环境中“靶腺激素”的含量保持相对稳定与_______________ _____________等反馈均有关。
(3)GH和PRL均为蛋白质类激素,两者一旦发挥作用就会失活,说明体液中可能含有与它们特异性作用的____________。
(4)不同激素的化学本质不同,如性激素的本质是____________,而胰岛素的本质是___ _____,但它们的作用方式却有一些共同的特点,如____________________(答出两点即可)等。