单元质量检测(二) 官员的选拔与管理（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版2019）

单元质量检测(二)　第二单元 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.在谈到秦汉时期的官员选拔制度时，有学者说：“《秦律》中有‘如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚’。无独有偶，汉代律令中也有‘有任人以为吏，其所任不廉、不胜任以免，亦免任者’和山阳侯张当居为太长时因荐举子弟多不符实而受到免职的处罚的记载”。据此可知，该学者意在强调秦汉时期(　　) A.官吏选任注重实际从政能力 B.推行了外儒内法的治国理念 C.国家注重所荐举官吏的质量 D.道德品质是选官的主要标准 C　解析：根据材料“如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚”可知，这项制度是为了获得合格的官吏，说明秦汉时期官员选拔制度注重所荐举官吏的质量，故选C项；根据材料“如果保举被废除官籍的人为吏，就要受到交纳两副铠甲的处罚”可知，官吏选拔首先要有合格的身份，排除A项；外儒内法是指表面上推崇儒家思想，但是实际操作上却依赖法家的思想，而材料主旨是秦汉律法对官员选拔的规定，二者没有联系，排除B项；材料律法是对推举官员的官吏的规定，而非选官标准的规定，排除D项。 2.(2023·合肥高三大联考)下表为东汉时期部分获乡论支持者仕进途径表。这些史实可用来说明东汉时期(　　) 东汉时期部分获乡论支持者仕进途径表 姓名 乡论事迹 入仕途径 赵宣 乡邑称孝 州郡数礼请之 张霸 年数岁而知孝让 举孝廉光禄主事 朱儁 以孝养致名 为县门下书佐 A.地方舆论影响人才选拔 B.察举制度得到了完善 C.乡论成为选官主要依据 D.社会阶层间流动频繁 A　解析：根据材料信息可知，东汉时期获乡论支持仕进者皆因在地方有很好的评价，即地方舆论影响人才选拔，故选A项；“完善”一词有误，察举制在东汉更多体现出消极的一面，排除B项；“主要”一词过于绝对，排除C项；东汉察举制任人唯亲，形成小集团，社会阶层间流动性不强，排除D项。 3.(2023·郑州高二下期末)东魏、北齐时期，吏部铨选除看重门第外，还开启了考试取人之法，虽然录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第，但士族和寒人均可参加。这反映出当时(　　) A.选官权力逐步下移 B.门阀势力呈现颓势 C.按才选官成为趋势 D.各个政权统治稳定 B　解析：东魏、北齐时期，吏部铨选的考试取人之法使得士族和寒人均可参加，反映出当时士族制度依然存在的情况下，门阀势力出现有所衰弱的现象，呈现出颓势，故选B项；题干提到的是吏部铨选，选官权力依然是在中央政府手里，所以并未反映出选官权力逐步下移，排除A项；由题干“录取结果并非完全取决于成绩，依然看重门第”可知，并未实现按才选官，所以不能反映按才选官成为趋势，排除C项；题干强调的是东魏、北齐时期的选官标准和范围有所变化，并未体现其结果，所以不能反映当时各个政权统治稳定，且D项的说法也过于绝对，排除。 4.(2023·海口高考模拟)据研究，东汉时期能看出知识背景的公府属吏共120人，具体情况见下表。这表明东汉时期(　　) 类别 通经达传的儒吏 能吏和文法吏 通黄老与尚玄虚之吏 任侠、好武吏 人数 106 7 7 6 比重 88.3% 5.8% 5.8% 5% 注：有些属吏不是单一的知识背景，故统计时重复计算。 A.儒学之外的学说逐渐消失 B.儒学的影响力增强 C.察举制的选官标准较客观 D.官僚队伍素质提升 B　解析：根据材料数据可知，通晓儒学的官员占比最多，结合所学知识可知，汉代尊崇儒术，因此儒学居于主导地位，官员任职以儒学为主，则可以说明东汉时期儒学的影响力增强，故选B项；其他学说消失的说法错误，只是地位不如儒学高，但是并没有消失，排除A项；察举制度的选官标准是孝廉，即强调道德品行，属于比较抽象的选官依据，比较主观而非客观，排除C项；官员素质受到很多因素的影响，重视儒生只能说明在一定程度上提升了官员的文化素质，排除D项。 5.“是以功臣封侯食采，子弟平流涌进，而不知随时向民间吸取新因素，增加新血轮，致政府与民间日逐悬隔，在上人才日稀，在下民情隔膜。上下不能连贯，有僵化为新贵族之趋向”。为此汉政府创立了(　　) A.内外朝制度 B.察举制 C.郡国并行制 D.九品中正制 B　解析：根据材料“功臣封侯食采……有僵化为新贵族之趋向”可知，汉代“荫任”“赀选”(便利达官富豪子弟之进身)等选官制度弊端显现，需要进行改革，从民间优秀分子中选拔官员，为此汉代创立察举制，扩大了选官的范围，故选B项；汉武帝为了加强君权而削弱相权，设置内朝，而外朝是指由丞相、御史大夫和九卿所构成的官僚体制，排除A项；郡国并行制是地方行政制度，排除C项；九品中正