内容正文:
课时梯级训练(7) 近代以来中国的官员选拔与管理
一、选择题
1.19世纪下半叶,在清政府的倡导、默许下,捐纳入仕成为一种常态。“内则京捐局,外则甘捐、皖捐、黔捐等,设局遍各行省”,捐纳人持有的“原籍地方官查具清白册”可由诸省捐局授权的金融机构代办,“实官执照”由省捐局签发。这表明当时( )
A.君主专制制度受到冲击
B.官僚政治体制面临危机
C.列强入侵制约官僚选任
D.选官用人体制灵活高效
B 解析:由材料“19世纪下半叶,在清政府的倡导、默许下,捐纳入仕成为一种常态”“‘实官执照’由省捐局签发”结合所学可知,晚清受内忧外患影响,清政府倡导、默许地方捐纳入仕的行为,官吏的选拔、升降由各省捐局签发,这一举措不利于中央集权,使传统的官僚政治体制面临危机,故选B项;材料强调中央集权受到冲击,而非君主专制受到冲击,排除A项;列强入侵只是促使官僚选任制度变化的外在因素,“制约”表述过于绝对,排除C项;“灵活高效”表述不符合史实,排除D项。
2.1903年,朝廷颁发由张之洞拟定的《奏定游学日本章程》,规定只要在日本的学校获得学历证书,就可以分别获得举人和进士等相应的头衔,并授予一定的官职以示奖劝之意。材料反映出( )
A.留学毕业生被列入选官的范畴
B.延续一千多年的科举制被废除
C.近代选官制度进入一个新的阶段
D.留学成为时人进入官场的主要途径
A 解析:根据材料“只要在日本的学校获得学历证书……授予一定的官职以示奖劝之意”可知,留学毕业生可以授予一定的官职,即被列入选官的范畴,故选A项;1905年,光绪帝诏准袁世凯、张之洞等人的立停科举之奏,延续一千多年的科举制被废除,排除B项;1905年学部的建立,标志着中国的选官制度进入一个新的阶段,排除C项;材料没有比较信息,无法得出留学成为时人进入官场的主要途径,排除D项。
3.(2023·杭州高二下期末)1901年清朝颁布的《学堂选举鼓励章程》规定:凡由学堂考试合格毕业生,均给予贡生、举人、进士出身,殿试后“酌加擢用,优予官阶”。这一章程的颁布( )
A.推动选官制度向近代化方向变革
B.标志着学堂选官制度正式开始设立
C.实现了中国选官制度的根本转型
D.确立了科举制废除以后的选官方式
A 解析:根据材料信息可知,晚清政府《学堂选举鼓励章程》颁布后形成学堂选官制度,这一制度推动选官方式向近代转型,故选A项;学堂选官制正式形成于1904年的《奏定学堂章程》,排除B项;“根本”一词过于绝对,排除C项;科举制废除的时间是1905年,排除D项。
4.(2023·南通高二上期末)1910年宣统皇帝发布上谕,北洋大学堂毕业生考列“最优等”的学生,“均赏给进士出身,授为翰林院编修”,其他“考列中等”的毕业生,则赏给进士出身,令各部“尽先补用”。这一材料可以说明当时( )
A.通过科举制选拔经世之才
B.新式教育与官员选拔相结合
C.北洋政府统治基础的形成
D.六部分别办学培养对口人才
B 解析:根据材料“北洋大学堂毕业生”“赏给进士出身,授为翰林院编修”“各部‘尽先补用’”并结合所学知识可知,北洋大学堂的学生接受的是新式教育,授予毕业生以官职,体现了当时“新式教育与官员选拔相结合”的特点,故选B项;1905年,科举制正式废除,排除A项;材料仅提到清政府的选官制度改革,没有明确北洋政府的统治基础,排除C项;材料仅涉及学堂选官,没有明确提到六部分别办学,排除D项排除。
5.(2023·石家庄高二上期末考试)清末《奏定高等小学堂章程》中指出,高等小学堂开设国语课程是为了使学生“习通行之官话,期于全国语言统一”;《奏定初级师范学堂章程》则要求初级师范学堂选用《圣谕广训直解》作为教科书教授官话,以便以后能够“使全国人民语言合一”。这些章程的颁布( )
A.推动了留学教育的兴起
B.有利于增进国家认同
C.得益于革命思想的传播
D.使清政府摆脱了困境
B 解析:结合所学可知,对民族语言的重视强化了民族认同,与题干“使学生‘习通行之官话,期于全国语言统一’”相符合,故选B项;题干未提及学习外语、留学生出国等信息,排除A项;“得益于”不符合逻辑,清末新政的目的之一是消弭革命,排除C项;“摆脱了困境”不符合史实,1912年2月12日清帝被迫退位,清政府统治结束,排除D项。
6.1912年10月16日,北洋政府公布《中央行政官官等法》,废除了古代9品18级制,采用文官等级品位分类制,实行官、职合一。官名仅表示为官名的职务而不再表示其身份,也不再表示特权。下列不能反映该做法作用的是( )
A.淡化文官制度的阶级差异和特权
B.有利于宣扬平等观念
C.弱化官位崇拜的价值观
D.有利于政党政治的实现
D 解析:政党政治指政党为实现其政纲和主张而展开的一切政治活动和斗争,材料只是文官等级品位分类制,弱化官位崇