2.3 制取氧气（优质课件）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练（人教版）

【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件（人教版） 第二单元 我们周围的空气 The air around us 课题3 制取氧气 Learning aims 学习目标 1. 了解实验室制取氧气的原理 2. 知道加热高锰酸钾制取氧气的步骤 3. 了解催化剂及催化作用 4. 了解分解反应的特点 氧气是一种重要的化学物质，自然界获取氧气主要来自绿色植物的光合作用，在实验室中，我们应该如何制取氧气呢？ 一、实验室制取氧气 1.加热高锰酸钾（KMnO4）制取氧气 3.加热氯酸钾(KClO3)制取氧气 2.分解过氧化氢(H2O2)溶液制取氧气 KMnO4 K2MnO4 O2 MnO2 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 过氧化氢 水 + 氧气 H2O2 H2O O2 1.加热高锰酸钾制取氧气 思：该反应中反应物状态是 ，反应条件是 。 （1）反应原理： 暗紫色固体 黑色固体 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4   K2MnO4  +  MnO2  +  O2  固体 加热 一、实验室制取氧气 （2）制取装置 固体加热型 发生装置 依据：反应物是固体；反应条件是加热 收集装置 排水法 向上排空气法 依据：氧气不易溶于水，且不与水反应 依据：氧气密度比空气大 发生装置 收集装置 固体加热型 排水法 向上排空气法 （导管伸近集气瓶底部） 向下排空气法 1.加热高锰酸钾制取氧气 实验2-5 加热高锰酸钾制取氧气 1.加热高锰酸钾制取氧气 （3）制取步骤及注意事项（谐音：茶庄定点收利息） 查 装 定 点 收 离 熄 连接仪器，检查气密性（导管露出胶塞少许：利于气体排出） 装药品（试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管） 固定装置（试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流使试管炸裂） 点燃酒精灯，先预热，再用外焰加热 导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集 先撤离导管，后熄灭酒精灯 防止水槽中的水被倒吸入试管，使试管炸裂 试管口塞一团棉花 导管露出橡胶塞少许 试管口略向下倾斜 外焰加热 1.加热高锰酸钾制取氧气 验满： 排水法，集气瓶口有较大气泡冒出时 排空气法，将带火星的木条放到集气瓶___，木条复燃，则收集满 （4）氧气的检验和验满 区别：小木条的位置 口 中 检验 验满 检验：将带火星的木条伸到集气瓶____，若木条复燃，则是氧气 1.加热高锰酸钾制取氧气 （5）放置：盖上毛玻璃片，正放在桌面上（为什么？） 原因：氧气密度比空气大 氧气 1.排水法和排空气法各有什么优点？ 2.收集到氧气不纯的可能原因？ 排水法收集到气体较纯净；排空气法收集到气体较干燥 排水法 向上排空气法 ①导管未伸到集气瓶底部 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 ②集气瓶口没有盖玻璃片 2.分解过氧化氢制取氧气 （1）反应原理： 过氧化氢 　　　水 + 氧气 H2O2  H2O +  O2  无色液体，溶液俗称双氧水 选择依据：反应物是 ，反应条件为 。 （2）发生装置： 型。 常温 固液常温 固体和液体 固液常温型 排水法 向上排空气法 长颈漏斗 过氧化氢 溶液 二氧化锰 探究二氧化锰在分解过氧化氢中的作用 编号 现 象 分 析 （1） （2） （3） 结论 小木条不复燃 常温下过氧化氢分解很慢 大量气泡产生，木条复燃 又有大量气泡产生， 木条复燃 二氧化锰加速了过氧化氢分解 氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰的化学性质在反应前后不变 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，反应前后二氧化锰本身未见变化 2.分解过氧化氢制取氧气 （3）催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 （4）催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 一变两不变 1.催化剂只能加快化学反应的速率。 2.催化剂能增加生成物的质量。 3.认为没有催化剂，反应就不能进行。 4.认为催化剂就是二氧化锰