六 测量-【课课帮】2023-2024学年二年级上册小学数学同步作业（北师大版）

第六单元 测量 家长辅导指南——单元学习目标 ★自选长度单位的测量。（教室有多长P37） 知识解读 1.测量时可以选择不同的测量工具，选择不同的测量工具可能 会得到相同的结果，也可能得到不同的结果。 2.测量同一个物体时，统一长度单位很重要。 ★厘米和米的认识。 知识解读 1.测量较短物体的长度时，用厘米作单位，厘米也可以写作 cm。 （课桌有多长P38） 2.测量较长物体的长度时，用米作单位，米也可以写作m。（1米有多长P39，40） 1米=100厘米 ★测量线的长度的方法。（课桌有多长P38） 知识解读 1.把尺子的 0刻度对准线的一端，线的另一端对准刻度几，线就 长几厘米。 2.注意测量时，尺子要保持水平。如果要测量生活中线的长度，一定要把 线拉直后再测量。 例： 数学·二年级上册BS开始时间: 用时: 课课帮-数学 第 1 课时 教室有多长 基 础 大 通 关 知识点1 统一长度单位的必要性 1.动手量一量，填一填。 2.比一比，填一填。 大约有（ ）个 长， 大 约 有（ ）个 长， 大约有（ ）个 长。 3.先估计讲台大约有几支铅笔长？ 再和同桌合作量一量。 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 5.看一看，说一说，填一填。 小东：“①号铅笔和②号铅笔一样 长，都是4个长方形的总长。” 小西：“②号铅笔比①号铅笔长。” 老师：“（ ）说得对，因为 。” 知识点2 用不同的物体测量物体 的长度 4.比一比。 （1）一根木棍大约有（ ）把 长，大约有（ ）把 长。 （2）所用的测量工具的（ ）不一 样，结果也不一样。 （3）量的过程中，注意要做好（ ）， 要（ ）摆放。 37 课课帮-数学 开始时间: 用时: 第 2 课时 课桌有多长 基 础 大 通 关 知识点1 测量方法 1.下面哪种量法是正确的？在括号 里画“√”。 知识点2 认识厘米 2. / 新课标 / 在括号里填上合适的单位。 （1）一个玲娜贝儿钥匙挂件高约 5 （ ）。 （2）冬奥会跳台滑雪项目的滑雪板 宽约10（ ）。 3.量一量，画一画。 （1）小蟋蟀两次跳跃分别跳了多远？ （2）画一条比8厘米短3厘米的线。 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 6.有一把奇怪的尺子，上面的刻度 只有“0”“1”“4”“6”，你能用它直 接量出几种不同的长度？ 知识点3 测量线的长度 4.量一量，填一填。 （1）估一估，（ ）家离学校更近， 再量一量，把距离写在图上。 （2）蜗牛去上学，至少爬（ ）厘米。 （3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后 到学校，一共爬了（ ）厘米。 5.我来搭积木。 用上面的积木搭出下面的图形，它 们的高分别是多少？（单位：厘米） 38 数学·二年级上册BS开始时间: 用时: 课课帮-数学 第 3 课时 1米有多长（1） 基 础 大 通 关 知识点1 认识米 1.在括号里填上“厘米”或“米”。 一扇门高约2（ ）。 一辆公共汽车车身长约8（ ）。 图钉长约1（ ）。 课桌高约65（ ）。 知识点2 米和厘米之间的关系 2.在括号里填上合适的数。 3米=（ ）厘米 1米-40厘米=（ ）厘米 48米-8米=（ ）米 35厘米-7厘米=（ ）厘米 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 4.石老师用卷尺给自己量身高，用 脚踩着卷尺的 0刻度的一端，正好 踩去15厘米长，在头顶的刻度是1米 86 厘米，你知道石老师的身高是 多少吗？ 3.谁爬得快？ （1）跑道全长是（ ）厘米，也就 是（ ）米。蜗牛爬了（ ）厘 米，蚂蚁爬了（ ）厘米。 （2）蜗牛离终点还有多少厘米？ （3）请你再提出一个数学问题，并 解答。 39 课课帮-数学 开始时间: 用时: 第 4 课时 1米有多长（2） 基 础 大 通 关 知识点 估计和测量物体的长度 1.估一估，填一填。 高约（ ）米 高约（ ）米 2.将下面的长度按从长到短的顺序 排列。 15米 50厘米 50米 10厘米 5厘米 （ ）>（ ）>（ ）> （ ）>（ ） 3.一根 1 米长的彩带，老师扎蝴蝶结 用去60厘米，还剩下多少厘米？ 基 础 大 通 关能 力 训 练 场 5.小东用一根 1 米长的竹竿测量荷 花池的深度，竹竿竖直扎入泥土 的部分是 20 厘米，露出水面的部 分是 10 厘米，荷花池的水深多少 厘米？ 4.跳远比赛中，经测量得出下面的 信息。 （1）谁得了第一？ （2）王原比方平多跳了多少厘米？ （3）请你再提出一个数学问题，并 解答。 40 数学·二年级上册BS开始时间: 用时: 课课帮-数学 第 5 课时 练习四 基 础 大 通 关 1.在括号里填上合适的单位名称。 一根黄瓜长约20（ ）。 旗杆高约8（ ）。 小红高约128（ ）。 操场的跑道长约400（ ）。 一张床长约2（ ）。 一个杯