习作：我的奇思妙想 （课件）统编版语文四年级下学期

我的奇思妙想 走近发明创造 01 神奇的荷兰图书馆椅子 荷兰图书馆椅子的简介：这把椅子由荷兰设计师Jelte van Geest设计。通过RFID射频识别技术，这把椅子会自动识别主人的轨迹，可以让你在需要的时候用到它。用户通过使用RFID技术的图书馆卡，对椅子进行标记。一旦用户离开图书馆，那么在等待线附近，椅子会自动回到原来的位置。除了这些功能，椅子还可以自动排队，以应付会议等情形。 走近科学家的伟大发明创造 莱特兄弟制造出的第一架飞机 瓦特改良的蒸汽机 走近科学家的伟大发明创造 乔治发明的机器人 世界上第一台电子 计算机“埃尼阿克” 小 结 科技改变未来，创意点亮生活！这些伟大的发明，其实都来源于科学家们的一个个小小的奇思妙想。这节课，就让我们展开想象的翅膀，在自由的空间中翱翔，一起来畅谈“我的奇思妙想”吧。 大家看，让你们施展才华的机会来啦！国际“奇思妙想”未来科技博览会组委会正在征集未来科技概念产品设计文稿，已经有不少作品入选了，大家是不是很想一展身手呢？组委会对参选的未来科技概念产品设计文稿的要求还是挺高的。请大家看一看参选要求！ 国际“奇思妙想”未来科技概念产品设计文稿参选要求： ①想象要以现实为依据，大胆、合理。 ②选题内容侧重于便利生活。 ③文稿内容应清楚地描述你所设计的产品的特点（样子、功能等）。 ④可图文结合，以多种方式呈现。 国际“奇思妙想”未来科技博览会 活动一 “图上花开” 02 生活难题细发现 04 05 06 01 02 03 书太多了，书包装不下；书包太重，背起来累；打开书包，发现自己又忘记带课本了。 课桌内太乱了，老是整理不好，而且挪动起来又重噪声又大；课桌每次都很难摆放整齐。 每天都要给家里养的金鱼喂食物，还要定期换水，非常麻烦。 外出时，怕家里的花没有人浇水，会枯萎。 家里各种型号的充电器，数据线太多，又不通用，需要同时给设备充电时，插头太少，使用不方便。 …… 你在生活中遇到过哪些难题或者是不方便的情况呢？ 提示：可以从生活用品、学习用品、办公用品、玩具、其他设备等方面发现生活难题。 确定内容，大胆想象 ①要求：想象应在现实生活的基础上进行，要有科学依据，力求做到合理而有创意。 ②想象法（参考）：也就是“1＋1”组合法，指的是根据自己的想象，将生活中两种或两种以上物品进行拆分，重新组合，增加新的元素，赋予多重功能，创造出新的对人类有益的产品。 同学们，请依据上述生活中遇到的不便和难题，选择一个感兴趣的内容，大胆想象，发明产品。 确定内容，大胆想象 请同学们运用思维导图，发散思维，学习描述清楚产品的样子和功能等。描述之前，我们先来看一个示例，借鉴学习。 示例： 产品名称：会变大变小的电脑书包 产品要求：能解决书太多、书包太重、忘记带课本的问题 设计依据：笔记本电脑的功能 设计思路：书包＋笔记本电脑＝会变大变小的电脑书包 （“1＋1”组合法） 确定内容，大胆想象 思维导图： 会变大变小的电脑书包 课本和作业都由硬盘装载；打开书包就能接收课本和作业 书包具有自动批改作业的功能 书包可以实施远程教学 娱乐功能：手机、摄像机、游戏机等 内部设有多功能按钮，由电脑程序控制；可根据主人的需要改变大小和切换用途 颜色：初始默认为蓝白相间，可根据主人的喜好自动更改颜色 形状：笔记本电脑的外形 样子 功能 呈现产品的样子和功能 请同学们运用思维导图，在学习单上呈现自己发明创造的产品的样子和功能等。之后小组内分享、交流设计的产品，再在全班分享、交流。 “我的奇思妙想”学习单 产品名称：___________________ 产品要求：___________________ 设计依据：___________________ 设计思路：___________________ 思维导图： 产品名称 产品的样子可以从形状、颜色、材质等方面思考。 样子 功能 活动二 “清楚”放大镜 03 细看思维导图，挖掘内在逻辑 同学们，经历过分享、交流自己设计的产品。老师发现，虽然小小发明家们创意十足，但是介绍的内容有点乱。那么，怎样解决这个问题呢？我们可以请思维导图来帮忙，请看示例。 细看思维导图，挖掘内在逻辑 思维导图： 会变大变小的电脑书包 课本和作业都由硬盘装载；打开书包就能接收课本和作业 书包具有自动批改作业的功能 书包可以实施远程教学 娱乐功能：手机、摄像机、游戏机等 内部设有多功能按钮，由电脑程序控制；可根据主人的需要改变大小和切换用途 颜色：初始默认为蓝白相间，可根据主人的喜好自动更改颜色 形状：笔记本电脑的外形 外① 外② 内 主要① 次要① 主要② 次要② 按照一定顺序写清楚 1. 先写“样子”，再写“功能”。 2. 写“样子”：由外到内写。 3. 写“功能”