（暑假衔接）第3讲《简单的加减法实际应用（一）》（知识讲练+真题训练）-2023年一升二数学暑假预习培优讲义（学生版+教师版）苏教版

编者的话： 同学你好，这份讲义包含： ①新课预习知识精讲：从复习到预习，结合课本例题趣味学习，图文并茂，循序渐进！逐步理解知识点运用方法，掌握新课内容！结合变式训练提升知识点应用能力，新知预习，复习强化必备！ ②【基础夯实+冲刺拔高】真题练：结合近两年常考真题，易错题，经典题型等进一步巩固所学内容，提升解题能力，熟悉考点考察题型，达到事半功倍！ 希望你过个愉快的暑假！ 【教学目标】1.通过操作活动，经历将两种物体的数量摆成“同样多”的过程，从而得到并正确使用“去掉多的”“添上少的”或者“移多补少”这几种方法，将两种物体的数量调整成同样多。 2.使学生在操作的过程中，体会到“动手操作”是一种解决问题的方法，初步感受和积累数学操作的经验；同时认识到同一个问题，可以使用不同的方法来解决，体验到解决问题方法的多样化。 3.在操作和思考的过程中，获得解决问题的成功体验，培养独立思考和分享交流等学习习惯。 【重点难点】理解并掌握使两种物体数量同样多的不同方法。在操作过程中，体验解决这类问题的重点是抓住两种物体数量之间的相差数，并根据题目要求选择合适的方法使两种物体的数量成为同样多。 学校要举行拔河比赛，一队10人，二队6人。 (教材P6例3) 要让两串彩珠同样多，你有什么办法？先用圆片摆一摆 小军再穿4个彩珠。 把芳芳穿的彩珠拿走4个。 拿出芳芳的2个彩珠给军军。 想一想，说一说：使两人一样多的关键是什么？ 要先找出两人相差的数量。 使两个数量变得同样多的方法： 方法一：少的补上。 方法二：多得去掉。 方法三：移多补少。(移动的数量是差值的一半) 1. (教材P7想想做做第1题) 第一行摆15根小棒，第二行摆9根小棒。 （1）从第一行拿走（ ）根小棒，就和第二行同样多 （2）第二行添上（ ）根小棒，就和第一行同样多 （3）从第一行拿（ ）根摆到第二行，两行小棒就同样多 2. 看图填空。(教材P7想想做做第2题) 梨比苹果多（ ）个。 梨拿走（ ）个就和苹果一样多。 苹果添上（ ）个就和梨同样多 大力比明明少（ ）枚邮票。 明明送给大力（ ）枚后，两人的邮票枚数同样多。 3. (教材P8想想做做第3题) （1）一共养了多少只鸡？ （2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？ 4. 学校大门的左边摆了25盆花，右边摆了17盆花。(教材P8想想做做第4题) （1）左边比右边多摆了多少盆？ （2）要让学校大门两边花的盆数同样多，可以怎样做？（口答） 【随堂演练01】（2020二上·赣榆期中）芳芳有12张画片，红红有20张画片，红红送给芳芳（　　）张画片后，两人的画片就同样多了。 A．8 B．6 C．4 【随堂演练02】（2020二上·城区期末）哥哥有48枚邮票，弟弟有40枚邮票，哥哥给弟弟（　　）枚邮票，他俩的邮票就同样多。 A．8 B．2 C．4 【随堂演练03】（2020二上·南通期末）芳芳有24枚邮票，丽丽有16枚邮票，芳芳送给丽丽　 　枚后，两人的邮票同样多。 【随堂演练04】（2020二上·云岩期末）想一想，填一填。 上面的图形中，第一行再添上　 　个就和第二行同样多； 第二行去掉　 　个就和第一行同样多； 第二行移　 　个到第一行，两行的个数也同样多。 一．选择题（共8小题） 1．（2022秋•汝州市期末）小华有26枚邮票，小亮有6枚邮票，要使两人的邮票同样多，需要（　　） A．小华给小亮20枚邮票 B．小亮增加10枚邮票 C．小华给小亮10枚邮票 2．（2022秋•淅川县期中）小红比小军多8张卡片，小红送给小军（　　）张卡片后，两人的卡片张数同样多。 A．16 B．8 C．4 3．（2021秋•通道县期末）小华有34枚邮票，妹妹有18枚邮票，小华给妹妹（　　）枚后，两人的邮票就同样多。 A．16 B．8 C．6 4．（2020秋•井研县期末）李伟有34颗糖，给王红9颗后两人的糖果就同样多。王红原来有（　　）颗糖。 A．16 B．25 C．34 5．（2021秋•洪泽区校级期中）毛毛有27张邮票，丁丁有11张邮票，毛毛拿（　　）张邮票给丁丁，两人的邮票张数就同样多。 A．8 B．16 C．38 6．（2020秋•新华区期末）姐姐有15颗糖，妹妹有9颗，姐姐给妹妹（　　）颗两人就同样多。 A．2 B．3 C．6 7．（2020秋•滨海县期中）小红有26本书，如果小红给小芳6本书，两人书的本数就同样多，小芳原来有（　　）本书。 A．32 B．20 C．14 8．李明有20张邮票，王新有28张邮票。王新给李明（　　）张邮票后，两人的邮票就同样多。 A．8 B．4 C．2 D．6 二．填空题（共20小题） 9．（2023春•金牛