考点04 塑造人物形象的方法-2024年高考语文一轮复习小说题型细化专项训练（全国通用）

2024年高考语文一轮复习小说题型细化专项训练 考点04 塑造人物形象的方法 阅读下面文字，完成小题。 龙须巷     韦名 龙须巷虽然数百年出不了龙，却因县衙所在，永不贫瘠。巷里的人也多得教化，民风淳朴。 解放后衙门里面是公社，外面是派出所，一般人轻易不会到。1960年的夏天，我和几个小朋友却齐齐进了派出所。 1960年的龙须巷，路面还是清一色油麻石，走在上面梆梆响。但那时，更响的是肚子，一天到晚，我们肚子咕咕响。见了路上像番薯一样的石块，眼睛都发直。巷子里的大人开始有人脚浮肿如水桶，我们小孩子个个皮包骨，面黄肌瘦。 “我找到吃的啦！”那天，高个子猴神秘兮兮地把我们几个叫在一起。 猴是我们这群孩子的头，他告诉我们，每三天有个外地人挑着两筐东西经过龙须巷，“我侦察过了，他挑的可是豆箍，能吃！” “怎么才能弄到？”猴这一提醒，大家都记起了这么一个人，可挑担的是个壮小伙，不好下手。 “大家听我的。”猴成竹在胸，咬着大伙的耳朵详说。 煎熬两天后，是挑担人经过龙须巷的日子。我们按照猴的部署，早早到位。 后晌午，挑担人来了。当他进入我们的预定区域后，猴给山羊使了个眼色。 山羊是我们这群人里跑得最快的一个。按照猴的计划，山羊找到机会，从挑担人筐里抽出一柄豆箍，然后狂奔，甩开挑担人。在挑担人追赶山羊的时候，其他人一哄而上，每人拿走一柄豆箍，分散跑开…… 不得不说，猴的计划是一个完美的计划。山羊得手了，挑担人果然中计，放下担子，狂追山羊。 我们一哄而上，拿了东西又一哄而散。 我们得手了！山羊却未能脱身：山羊被“俘”了——被挑担人送到龙须巷派出所。 失手的山羊，供出全盘计划和全部参与人。 我们全都落在了迷瞪眼的手里。 迷瞪眼是派出所的一名胖警察，话不多，长着个刀疤脸。据说是打日本鬼子时落下的伤疤。迷瞪眼是有名的狠角色，他的狠招，龙须巷里传得很神乎。即抓住了人，先是一瞪。迷瞪眼的一瞪，眼里放青光，就像一把利刃，能把被抓的人剜得心虚发毛。再是一吼，“老实从宽，抗拒从严！”这八个字，从迷瞪眼的嘴里吼出，字字如炮弹，打得屋里的蜘蛛网都会乱颤。一瞪一吼还解决不了问题，那就一拍。迷瞪眼一拍，简直是地动山摇。这三招都还不行，那就用最后一招——上手段。龙须巷里传他的手段很多，但谁也不知道迷瞪眼上的什么手段——没人经历过。 许是有狠角色迷瞪眼在，许是龙须巷本就民风淳朴，迷瞪眼一年到头没多少案子可办。 落到了迷瞪眼手里，我们料想一定没有好果子吃，吓得面如死灰。 “把拿走的豆箍都交回来！”迷瞪眼一瞪，我们个个都把头垂到了裤裆里。 “同志，他们是抢不是拿！”挑担人纠正迷瞪眼。 “是你办案还是我办案？”迷瞪眼瞪了挑担人一眼。 挑担人嘴张了张没再说，脸却憋得通红。 “听到没有？赶紧把拿走的豆箍交回来！”迷瞪眼不看挑担人，朝我们吼，“再等待处理。” 除了山羊，我们赶紧离开派出所，去找刚刚藏起来的战利品——六柄黑黑硬硬的豆箍完完整整交回派出所。 “还有这个。”迷瞪眼指着挑担人刚才连人带赃带回的一柄豆箍，“点点数，齐了没有？” “齐啦。” “齐了还不走？”迷瞪眼吼叫挑担人。 “他们，他们……”看着吓人的迷瞪眼，挑担人欲言又止。 “他们会得到处理的！”迷瞪眼不耐烦了，转过身对着站了一墙的我们吼道，“罚你们一周劳动改造。一周后回来派出所报到！” 挑担人满意地挑着担子走了。一墙的芦柴棍齐刷刷低垂着头。 1960年的夏天，这是我第一次进衙门里的派出所，第一次和小伙伴们接受劳动改造。这一年，我六岁。 迷瞪眼给我们安排的劳动改造是到一片旱地，帮派出所拔花生。 那是一周幸福的劳动改造，尽管头上烈日炎炎，每个人都汗流浃背，但我们像掉进油缸里的老鼠，每天花生吃得饱饱的。 一周后花生拔完了，劳动改造也到期了。我们齐齐到派出所，向迷瞪眼报到。 “滚！”迷瞪眼好像忘了我们的事，迷瞪着眼，大声喊着，赶我们走。 清一色的油麻石，梆梆声四起。 “您还记得我们当年偷豆箍的事吗？”多年后，我回到龙须巷，专门去看迷瞪眼。 “是啊。”迷瞪眼很老了，眼睛更加迷瞪，人却异常清醒，一会反问我，“花生，好吃吗？” 我双手紧紧握着迷瞪眼的手，一个劲点头：“这是您老当年刻意安排的劳动改造？” “龙须巷民风淳朴！”迷瞪眼答非所问。 温煦的阳光照进龙须巷，斑驳迷离。一群小孩远远从阳光中跑来，巷里梆梆的响声依旧十分清脆。 （有删改） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　） A．小说反复提及故事发生的年份，强调了时代的特殊性，为迷瞪眼对孩子们做出的特殊处罚提供了背景。 B．小说多处设置悬念，如开篇“我进了派出所”，猴布置计划时的“咬着耳朵详说”，激发了读者的阅读兴趣。 C．迷瞪眼对孩子们用特殊的方法予以爱护，对挑担人却缺乏耐心、态度冷淡，体现了该人物爱憎分明的特点。 D．小说语言简洁明快，质朴自然，又