4.4 光的折射 导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级上册

4.4 光的折射 一、光的折射现象 1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变。 2.垂直分界面进入另一种介质，传播方向不变。 二、光从空气中射入其他介质 1.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。 2.当入射角增大时，折射角也增大。 3.光的折射规律： 4.在折射现象中，光路可逆。 5.光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。 三、生活中的折射现象 1.筷子变弯折。 2.池水变浅。 3.海市蜃楼。 【典型例题】 题型一、光的折射理解 1.下列关于折射现象的说法中，正确的是（    ） A.光从空气进入水中时，折射角一定大于入射角 B.光从空气进入水中时，折射角一定小于入射角 C.光从水进入空气中时，传播方向有可能不变 D.光从水进入空气中时，传播方向一定改变 题型二、光的折射现象 1.下列事例中属于光的折射现象的是（   ） A.阳光照射浓密的树叶，在地面上出现光斑 B.潜水员在水面下看岸上的景物“升高了” C.人们在湖边看到“白云”在水中飘动 D.我们能从各个方向看见本身不发光的桌椅 题型三、光的折射作图 1.如图界面左边为空气，右边为玻璃，一束光从空气射向玻璃，图中已画出折射光线，请作出入射光线和反射光线． ​ 题型四、探究光的折射规律 1.探究光的折射规律： （1）实验装置 （2） 实验主要器材：）量角器、可转折光屏（作用：探究折射光线和入射光线是否在同一平面内）； （3） 实验在较暗的环境下进行； （4） 验证光路是否可逆（将光沿着FO射入，若观察到折射光线沿OE射出，说明折射现象中光路 ； （5） 改变入射角大小，多次测量的目的（使实验结论更具有普遍性）； （6） 实验结论： a：光从空气斜射入水中或其他介质中时， 折射光线向法线方向偏折，折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角； b：当入射角增大时，折射角也 。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变，即折射角为 度。 课后练习 1.人看到水池里的月亮和鱼的像，它们的形成分别是哪种现象（    ） A.都是折射现象 B.都是反射现象 C.前者是折射现象，后者是反射现象 D.前者是反射现象，后者是折射现象 2.光从空气斜射到水中,若入射光线与法线的夹角为50°,则折射角应为 （ ） A.小于50° B.等于50° C.大于50° D.等于100° 3.如图所示，一束光在空气和玻璃的分界面上同时发生反射和折射，其光路如图所示，则下列判断正确的是（ ） A.AO是入射光线，入射角为67.5° B.AO是入射光线，反射角为45° C.CO是入射光线，折射角为22.5° D.CO是入射光线，反射角为45° 4.岸上的人观察到的下列现象中，属于光的折射的是（ ） A.水中月 B.水中楼的倒影 C.水中的鱼 D.水中彩霞 5.小明仔细观察了如图所示的光路图，总结出以下几条结论，其中不正确的是（ ） A.光在同一种均匀介质中沿直线传播 B.光发生反射时，反射角等于入射角 C.光从空气斜射入玻璃时，入射角大于折射角 D.光从玻璃斜射入空气时，折射角小于入射角 6.2014年2月6日，厦门鼓浪屿出现“海市蜃楼”奇观，一座“仙山”悬浮在空中，山脉清晰，如图．这一奇观是由于光的 ________ 现象形成，所看到的“仙山”是 _________ 像（选填“实”或“虚”）。 7.香城泉都，万国咸宁，缓缓穿城而过的温泉河是一道靓丽的风景线．各式现代建筑依河矗立，充满时代气息，如图所示．建筑物在河中的“倒影”是由光的_________所形成的虚 像，这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些，主要是因为有一部分光发生_________进入了水中。 8.如图中的场景可以用一句话来概括——潭清疑水浅．岸上的人能看到河底，是光从 传播到 中；感觉河水并不深是因为光在传播过程中发生了 现象。 9.如图所示，一束光从空气射向玻璃，在两介质的界面上同时发生反射和折射的现象，其中折射光线是______，反射角等于________，分界面的________侧是玻璃. 10.如图为一束光AO从水中斜射入空气中，请画出折射光线的大致方向。 11.如图所示，一束光射向玻璃砖并