非连续性文本阅读（试题）统编版语文五年级下册

五下非连续性文本阅读（3-4周） 第三周 （一） 材料一： 公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，每年5月19日为“中国旅游日”，“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。 材料二：“中国旅游日”标志图案 1.“中国旅游日”标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。下面哪个字是“旅”字的甲骨文？（ ） A. B. C. D. 2.请用语言描述标志中变形的“旅”字所展示的画面。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.古人有“读万卷书，行万里路”的倡导，请你结合材料，说说对这句话的理解。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （二） 材料一： 中央电视台文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断，如一阵清风唤醒了大众对朗读的热情。《朗读者》每期都有一个主题词，如节目第一期的主题词是“遇见”，其中一段开场白是：“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；而人遇见人，就有了生命。” 材料二： 当我们被另一档热播的文化情感类节目《见字如面》中的信件感动得眼角湿润时，有没有想过，在信息化时代，我们习惯了在键盘上“敲字如飞”，还能不能写出几个像样的字代表我们的“面”呢？现在，我们也许已懒得动笔写字了；也许提起笔来，不是忘了字就是写了错别字；也许即便写出来，字体也实在有碍观瞻。 材料三： 著名教育家于漪老师说过：“学语文就是学写字。”我们总说“字如其人”“见字如面”，写得一手好字会给你带来不一样的机遇。练字如修面，可以提升一个人的内在气质。 1.如果《朗读者》下一期的主题词是“母爱”，下列哪项不适合作为场景宣传语？（ ） A.谁言寸草心，报得三春晖。 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C.母爱无所报，人生更何求！ D.慈母倚门情，游子行路苦。 2.结合以上材料来分析，下列说法正确的一项是（ ） A.《朗读者》的播出唤醒了大众对朗读的热情。 B.“字如其人”，所以说，学习语文主要就是为了学写字。 C.材料二告诉我们，在信息化时代只需要学会在键盘上敲字就可以了。 D.练字如修面，可以改善一个人的外在形象。 3.综合以上三则材料，用一句话概括主要信息。 _____________________________________________________________________ 4.你觉得自己在语文学习上还有哪些方面需要加强？你又准备怎么做呢？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 第四周 （一） 材料一： 潜水艇的发明者之一西蒙在自传中写的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”。现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读的凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。 材料二： 1914年，威尔斯出版了一本名为《获得自由的世界》的科幻小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了这部小说，该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题，也启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。 1.根据材料判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）西蒙是潜水艇的发明者之一。 （ ） （2）《云的快船》这本书启发西科斯基发明了现代直升机。 （ ） （3）西蒙和西科斯基在发明创造