第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1．情由心生，美好情感的作用是（ ） ①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展③它是在人的社会交往与互动中自然引发的④让我们身心愉悦 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 2．关于情绪四位同学分别阐述了自己的观点。其中不正确的是（ ） A．处于青春期的人的情绪有着自己的特点 B．情绪可以通过表情、声调和动作来表达 C．人的情绪会随着周围的情况的变化而变化 D．人的情绪只有喜、怒、哀、惧四种类型 3．进入七年级以来，菲菲的数学学习一改小学时常常畏难的局面，变得非常得心应手，问其原因，她说，“我特别喜欢现在的数学老师，她还经常表扬、鼓励我，让我很有成就感。”这表明（ ） A．进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂矛盾 B．情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的行为 C．中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D．青少年的情感会随着生活经验的扩展而变得更深刻 4．期末考试来临，每个同学都希望自己能取得优异成绩。考完过后，如果成绩不够理想，心情会非常失落，这是什么在影响情绪（   ） A．个人的生理周期 B．自然环境 C．周围的舆论氛围 D．对某件事情的预期 5．人非草木，孰能无情。下列关于情感的说法有误的是（ ） A．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C．某些负面情感对我们的成长也有意义 D．情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 6．初中生小明在上学的路上遇到老人摔倒，心中的正义感让他立即上前扶起老人；在学校，因数学成绩不好，内心的敬畏感让他对数学老师敬而远之……这说明（ ） ①我们的情感是复杂的 ②情感包括正面体验和负面体验③情感都有益于身心健康 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．习近平总书记指出：了解历史才能看得远，理解历史才能走得远；要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国，100年的党史，72年的新中国史，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获。这启示我们（ ） ①青少年时期是情感发展的关键时期 ②青少年要爱国爱党，美好的情感是道德发展的唯一途径 ③要通过学习党史，增强爱国情感、责任感和使命感 ④了解历史，激发信仰、获得启发、汲取力量，完善自我 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 8．美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。关注自己的情感状态和体验，向他人传递情感正能量，生命才更有意义。对此，下列同学的做法可取的是（ ） ①阅读一本好书，感受榜样的力量 ②参加环保公益活动，助力社会发展 ③帮助同学补课，体验自己的价值 ④和朋友通宵打麻将，打发闲暇时间 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这句歌词告诉我们（ ） A．人的情感是复杂多样的 B．周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好 C．我们可以通过与人交往创造正面的情感体验 D．在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 10．“积极的人像太阳，照到哪里，哪里亮。”对这句话理解正确的是（ ） A．人的情绪很复杂 B．情绪对人的影响是不同的 C．情绪具有多样性 D．人与人之间的情绪会相互传染 11．看到一些企业对新疆棉花的污蔑指责，看到中印边境冲突中牺牲的英雄，我们都会油然而生一种情感，下列古诗句与这种情感一致的是（ ） ①但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 12．我们会因为体育健儿在赛场上顽强拼搏、为国争光而为他们自豪；我们也会因为违法犯罪分子对社会和他人的危害而感到深恶痛绝。我们获得美好情感的方式（ ） ①可以通过阅读 ②可以通过与人交往 ③只能通过亲身体验 ④可以通过参与有意义的社会活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．在北京冬奥会的开幕式上，记者抓拍到这样一张令人动容的照片：护旗手闫振深情凝望着冉冉升起的五星红旗，一行热泪从他脸颊滑落，下列诗句与闫振表达的情感一致的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ③海内存知己，天涯若比邻