第十一讲 议论文微写作-妙笔如何生花 ——初中议论文写作指导

议论文写作指导 第十一讲 议论文微写作 议论类微作文，也称“微议论文”，指的是以议论为主要表达方式，文字较少、主题单一、逻辑清晰、结构完整的短文或片段。 微议论文，最怕“老大不出场”——议论类文章的“老大”，就是中心论点、主要观点，它不明确，读者就不知所云。 也怕“臃肿难看”——有人下笔就信马由缰，导致字数大大超标，多写反而无益； 还怕“有一搭没一搭”——微议论文中，观点提出、阐述和结论，好似麻雀的“肝胆”，少一个都不合适。 【例题】 某山村的一位贫困户面对村干部的三次精准扶贫帮助，都选择拒绝。 起初，村子打算将发展油茶种植作为精准扶贫的支柱产业,好不容易从外面请来了专家，这位贫困户却不愿意参加技术培训。他的理由是：“去了也没用,肯定学不会。” 村里的养羊合作社打算把他纳入其中，他再次拒绝。他说：“谁受得了那个味儿呀。” 动员再三，村干部建议他种点柑橘树，却再次碰壁。他怒怼来人：“长在山上，哪个愿意天天往山上爬？” 请对这种现象发表评论，要求言之成理，自圆其说，150字左右。 这道题目，可以怎样提炼观点呢？ 从贫困户角度看，可以提炼“懒惰常常与贫穷落后相伴相生”、“宁可懒、不怕穷的习惯不可小视”、“懒惰者坐失良机”等观点。 从扶贫者角度看，可提炼“扶贫要注意激发内生动力”、“扶贫必须与教育相结合”、“对因懒致贫户要提高帮扶的针对性”等等。 【佳作范例】 扶贫不能扶懒。精准扶贫的目的，是在全面建成小康社会进程中，不让一人一户掉队。但这绝不是实施平均主义，助长不思进取的懒汉习气。如果扶的是懒汉，不仅会消耗过多的资源，还会对急于脱贫、早该帮扶的贫困者带来新的“不公平”。况且，有人“懒性”不改，即便你强拉上“致富”行列，终究会急速下降到贫困“悬崖”下的。 推进精准扶贫，得大力引导贫困户的积极参与，调动他们稳定脱贫、加快致富的内动力。 【写作技法】 这篇微议论文，对我们写好这类文章，具有很强的示范性。 第一，有观点，且摆在显要处。 议论文就是用来说理的，说理者必须有鲜明的观点，让读者尽快感知、接受你的观点。 看看上面的范例，“扶贫不能扶懒”是中心论点，摆在开头处，读者一目了然，写作者如同树好了“靶子”，后来的议论也就如数家珍，有序展开了。 微议论文的观点摆在显要处，是指放在开头或结尾，这给写作者、阅读者都能带来方便。 第二，讲顺序，“三段论”结构完整。 议论文遵循“是什么——为什么——怎么办”三段论结构，这是符合人们认知规律的。微议论文也要按照这个顺序安排内容。 以上文为例，在第一句提出“是什么”之后，从精准扶贫的目的、内涵厘清、“帮懒”危害、后果设想等方面，阐述了“为什么”。而第二段，回答的是“怎么办”。全文有理有据，说服力强。 第三，抓要害，不过多纠缠于小观点的阐释。 微作文写作的一个特点是，文字精简，内容点到为止。 本议论文，在中间部分，四句话分别阐明精准扶贫的目的、内涵厘清、“帮懒”危害、后果设想，都没有展开论述，但它们让支撑中心论点的理由比较充分。 微议论文有时候需要用到例子，一般以“点例”方式呈现——也就是只点个名、点个事儿而已。 【写作练笔】 根据要求，完成任务。 班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。 正方  周末补习利大于弊   VS   反方  周末补习弊大于利  要求： （1）观点鲜明，论据充分，逻辑严密。 （2）正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。 （3）150字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $