16.1《赤壁赋》课件78张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

诗 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——《题西林壁》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——《惠崇春江晚景》 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——《饮湖上初晴后雨》 词 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——《江城子·密州出猎》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——《水调歌头·中秋》 文 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——《记承天寺夜游》 苏轼经典名篇 在你的印象中，苏轼是怎样的？多样的苏轼：豪放、多情、豁达、乐观。 1 大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。 遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiáng lǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。 念奴娇 · 赤壁怀古 部编版高中语文必修上册-第七单元 第16课 《赤壁赋》 语言建构与运用：学习和积累有关文言实词和虚词，掌握一些基本文言句式，翻译全文。 思维发展与提升：通过反复诵读与自主理解，整体把握文章内容，体会本文的情感变化。 审美鉴赏与创造：鉴赏本文景、情、理水乳交融的写作特点。 文化传承与理解：体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辩使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷达的情怀，感悟文中蕴含的人生哲理。 学习目标 赤壁赋 第一课时 5 字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，四川眉山人，北宋杰出的文学家，书画家，散文家、诗人，美食家。豪放派代表。 与父苏洵（1009---1066） 、弟苏辙（1039--1112）并称“三苏”,同在“唐宋八大家”之列。 作者简介 苏轼 1037-1101 在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就 6 20岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了21岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出 。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。 作者简介 苏轼 1037-1101 7 “三苏”“唐宋八大家”“欧阳修苏” 作者简介 多才的一生 文 诗 词 书 “苏黄”：苏轼、黄庭坚 “苏辛”：苏轼、辛弃疾 宋书法四大家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，合称“苏黄米蔡”。 则“纵横恣肆” 则“清新豪健” 则“豪放旷达” 则“妩媚娟秀” 8 工作经历 21岁(1057)进士及第，宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。在任地方长官期间，他关心民众疾苦，做了许多利民的好事，深受民众拥戴。 作者简介 曲折的一生 名义上任团练副使，实则等于充军。 10 作者简介 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。 自题金山画像 45岁 59岁 62岁 儋（dan1）。黄州，今湖北。 11 三次贬谪 1、1080年～1084年：44岁时谪往黄州。 神宗死，哲宗立。太后高氏执政，司马光为相，新党被打压，东坡还朝、外任。（1085～1093） 2、1094年～1096年：58岁谪往惠州。 3、1097年～1100年：61岁谪往儋州。 高太后去世，哲宗执政，新党再度执政。 宋徽宗即位，太后陈氏执政，召苏还京。1101年北返途中病逝。 治平三年（1066年），苏洵病逝，苏轼、苏辙兄弟扶柩还乡，守孝三年。三年之后，苏轼还朝。此时，震动朝野的王安石变法开始。 熙宁四年（1071年），苏轼上书谈论新法的弊病。王安石颇感愤怒，于是让御史谢景在神宗面前陈说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，被授为杭州通判。 12 王安石变法 自熙宁二年（1069年）开始，在宋神宗的支持下，王安石发动了旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动。 苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因反对新法与新任宰相王安石政见不合，被迫离京。 熙宁四年（1071年）苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝跟前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职：熙宁四年至熙宁七年（1074年）被派往杭州任通判。 https://baike.sogou.com/v4878.htm?f