第2课《走月亮》（第二课时）（教学课件）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

第二课时 四年级语文上册统编版 走月亮 复习回顾 柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 招待 传说 读一读 2 复习回顾 课文以 为行文线索，介绍了“我”和阿妈在 、 、 、 走月亮的情景，画面温馨，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。 “我”和阿妈走月亮 说一说 小路上 溪边 村道 田埂上 3 想象“月亮升起”图， 感受月夜的明亮柔和 学习任务一 学习提示 自由朗读第1—3自然段，想一想： 1.“我”和阿妈在走月亮时看到了什么样的景象？ 2.想象画面，感受月夜的美好。 月亮升起图 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 6 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 淘洗 洱海因形状像人的耳朵而得名。洱海虽然被称为海，但其实是一个湖泊，是云南的第二大湖。 资 料 卡 洗去杂质， 清洗灰尘。 明亮、柔和 7 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 由远到近 从上到下 特写镜头 排比 . . . . . . . . . . 皎洁月光图 8 想象“月下溪边”图， 感受月夜的祥和 学习任务二 . 学习提示 自由朗读第4自然段，想一想： 1.走过溪边，“我”看到了、听到了、想到了什么？ 2.你想象到了哪些画面？给这些画面起个名字。 溪水声 听到 山草和野花的香味 闻到 鹅卵石、小水塘抱月 看到 白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树叶做小船运载花瓣。 想到 月下溪边图 11 溪水流香 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。 “溪水流香”的画面让我仿佛看到了流动的溪水，仿佛闻到了山草和野花的香味，从而感受到溪水、花草的香、月光相互交融的和谐画面。 12 水塘抱月 哟，卵石间有多少可爱的小水塘呀，每个小水塘都抱着一个月亮！ “水塘抱月”的画面让我仿佛想到：卵石间布满了一个个清澈、可爱的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮、皎洁的月亮。 13 洗衣做船 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… “洗衣做船”的画面让我仿佛看到：阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边用树叶做小船，并用小船运载花瓣…… 浓浓的亲情 14 想象“月下丰收”图， 感受月夜下的丰收景象 学习任务三 . 学习提示 自由朗读第6自然段，想一想： 1.为脑海中浮现的画面起一个名字。 2.选择自己喜欢的一幅画面，或描述，或朗读，或交流自己的感受，并仿照课文写一写。 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。 修补村道图 虫唱鱼跃图 果园飘香图 种菜栽稻图 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面， 泼剌声里银光一闪…… 从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油