4.1 各种各样的土壤课件---2022-2023学年浙教版科学八年级下册

2023-07-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第1节 土壤的成分
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.69 MB
发布时间 2023-07-18
更新时间 2023-07-18
作者 justgetrich
品牌系列 -
审核时间 2023-07-18
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来源 学科网

内容正文:

第2节 各种各样的土壤 第四章 植物与土壤 东皋红柿 碧莲早香柚 楠溪杨梅 是什么因素决定了我们永嘉不同地域有不同特色的农产品? 不同的气候和土壤是影响植物生长的一个重要因素。 引入课程 各种各样的土壤: 引入课程 活动1:用手指去感知砂粒和黏粒,你感到这两种颗粒有什么明显的差异? 砂粒的颗粒感比较强,黏粒有一种细腻感。 一、土壤的结构和类型 土壤主要是由矿物质颗粒构成的, 土壤是由矿物质、腐殖质、水和空气等物质组成的。这些成分之间相互影响,并使土壤形成了一定的结构。 矿物质颗粒的多少和排列方式是影响土壤结构和功能的最重要因素。 一、土壤的结构和类型 思考与讨论:砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆积在一起,哪种颗粒之间的空隙最大?结合图示进行说明。 砂粒 黏粒 粉砂粒 颗粒之间的空隙最大 颗粒之间的空隙最小 猜一猜:根据不同土壤颗粒颗粒间的空隙大小,你能推测出它们的通气性能和透水性能的强弱吗? 一、土壤的结构和类型 活动2土壤的渗水  器 材:取2只漏斗、锥形瓶两只、烧杯、脱脂棉花、砂粒、黏粒、水。 瓶上,往漏斗中倒半烧杯水。3分钟后观察两个漏斗中各有多少水流到下面的小烧杯内。能渗出更多水分的是________的漏斗 砂粒 实验步骤:在漏斗口放一些脱脂棉花,在漏斗A中放一些砂粒,在漏斗B中放一些黏粒。将漏斗分别搁在锥形 一、土壤的结构和类型 渗水量 透水性 砂粒 黏粒 保水性 通气性 弱 少 强 多 弱 强 弱 强 一、土壤的结构和类型 思考:分析比较上表中的活动结果,你获得的结论是什么? 不同的土壤颗粒的透水(渗水)、通气及保水能力是不同的。 思考与讨论:根据粉砂粒的特性,设想一下以上实验用粉砂粒替代后的渗水情况。 其渗水量介于砂粒和黏粒之间。 土壤颗粒越粗,透水能力和通气能力越强,保水能力越弱。土壤颗粒越细,透水能力和通气能力越弱,保水能力越强。 一、土壤的结构和类型 土壤中一般都含有砂粒、粉砂粒和黏粒。根据它们在土壤中所占的比例不同,可将土壤分为砂土类土壤、黏土类土壤和壤土类土壤三种。 思考与讨论:根据上述三种土壤的结构,你认为: 1.通气性能最强的土壤是哪一种?通气性能最差的呢? 2.保水性能最强的土壤是哪一种?透水性能最强的呢? 一、土壤的结构和类型 黏性较差的土壤,土壤中的空隙较大,比较疏松,水易渗入或流出,通气性能较好,但保水和保肥性能较差。黏性较强的土壤,空隙较小,保水性能好,但通气性能较差。 根据长期的实践经验,最有利于植物生长的土壤应当是黏性适度,通气,透水,保水、保肥能力强的土壤。 思考与讨论:通过检验土壤的黏性实验,你认为哪种土壤更适于植物生长? 壤土类土壤 二、土壤的性状与植物的生长 活动3 土壤的黏性 实验器材:砂粒和黏粒足量、壤土类土壤 足量、定量水、烧杯、 二、土壤的性状与植物的生长 实验步骤:①选取足量的壤土类土壤,按砂粒:壤土类土壤=20:1的质量分数配制砂土类土壤;  ②配制黏土类土壤,按黏粒:壤土类土壤=5:1的质量分数配制黏土类土壤;  ③取少量壤土类土壤和已配制好的两种土壤,加少许水,用手搓条。 实验现象:砂土类土壤不能搓成条,黏土类土壤很快可搓成条,壤土类土壤处于两者之间。 二、土壤的性状与植物的生长 壤土类土壤的矿物质颗粒、空气、水和有机质等组成比例合理。 土壤黏性适度,通气,透水,保水、保肥能力强。因此,壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤。 二、土壤的性状与植物的生长 思考与讨论:通过各种方法查找一些数据后,你能建立一个砂土类土壤或黏土类土壤各成分体积分数的模型吗? 壤土类土壤 砂土类土壤 黏土类土壤 空气 < 水 空气 = 水 空气 > 水 二、土壤的性状与植物的生长 课堂小结 谢谢观看 $

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