内容正文:
专题01 绝对值化简的四种考法
【知识点精讲】
1. 绝对值的意义
绝对值:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的绝对值,记作
2. 绝对值的性质
绝对值表示的是点到原点的距离,故有非负性≥0,即:
互为相反数的两个数绝对值相等
3. 绝对值与数的大小
1. 正数大于0,0大于负数。
1. 理解:绝对值是指距离原点的距离
所以:两个负数,绝对值大的反而小;两个正数,绝对值大的大。
类型一、利用数轴化简绝对值
例.有理数、、在数轴上的位置如图,化简: .
【变式训练1】有理数、、在数轴上的位置如图,化简:.
【变式训练2】有理数,,在数轴上的位置如图所示.
(1)用“<”连接:,,,,,;
(2)化简:.
【变式训练3】已知,,在数轴上的位置如图所示,所对应的点分别为,,.
(1)填空:,之间的距离为______,,之间的距离为______.
(2)化简:.
类型二、分类讨论化简
例.已知表示两个非零的实数,则的值不可能是( )
A.2 B.–2 C.1 D.0
例2.化简: .
【变式训练1】若a,b,c都是非零有理数,求++的值.
【变式训练2】三个数是均不为0的三个数,且,则 .
【变式训练3】若,,则 .
类型三、几何意义化简绝对值
例.阅读下面材料:点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,在数轴上A、B两点之间的距离.回答下列问题:
(1)数轴上表示和2两点之间的距离是 ,数轴上表示x和的两点之间的距离是 ;
(2)数轴上表示x和1的两点之间的距离为5,则x表示的数为 ;
(3)若x表示一个有理数,则有最小值吗?若有,请求出最小值;若没有,请说明理由.
【变式训练1】数学实验室:
点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为,在数轴上A、B两点之间的距离.
利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和6两点之间的距离是 ,数轴上表示1和的两点之间的距离是 .
(2)数轴上表示x和的两点之间的距离表示为 .数轴上表示x和6的两点之间的距离表示为 .
(3)若x表示一个有理数,则的最小值= .
(4)若x表示一个有理数,且,则满足条件的所有整数x的是 .
(5)若x表示一个有理数,当x为 ,式子有最小值为 .
【变式训练2】点A、B在数轴上分别表示有理数a、b,A、B两点之间的距离表示为,则在数轴上A、B两点之间的距离.所以式子的几何意义是数轴上表示x的点与表示2的点之间的距离.借助于数轴回答下列问题:
(1)数轴上表示2和5两点之间的距离是 ,数轴上表示1和的两点之间的距离是 .
(2)如果,那么 .
(3)若,且数a,b在数轴上表示的数分别是点A,点B,则A,B两点间的最大距离是 ,最小距离是 .
(4)①若数轴上表示x的点位于与1之间,则 ;
②若,则 .
【变式训练3】阅读下面材料:如图,点A,B在数轴上分别表示有理数a、b,则A,B两点之间的距离可以表示为.
根据阅读材料与你的理解回答下列问题:
(1)数轴上表示3与﹣2的两点之间的距离是______.
(2)数轴上有理数x与有理数7所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为______.
(3)代数式可以表示数轴上有理数x与有理数______所对应的两点之间的距离;若,则x=______.
(4)求代数式的最小值是______,并直接写出这时x的值为______.
类型四、非负性化简绝对值
例.若,则的范围为( )
A. B. C. D.
【变式训练1】若,且,求的值.
【变式训练2】若x是一个有理数,且,则( )
A. B. C.4 D.-2
课后训练
1.若,,且,那么的值是( ).
A.5或13 B.5或 C.或13 D.或
2.已知ab>0,则( )
A.3 B.﹣3 C.3或﹣1 D.3或﹣3
3. .
4.有理数a,b,c,d满足则 .
5.已知,,在数轴上的位置如图所示,化简的结果是 .
6.若,那么 .
7.已知,且,求.
8.已知、、均为整数,且,试求的值.
9.已知有理数,,,且.
(1)在如图所示的数轴上将a,b,c三个数表示出来;
(2)化简:.
10.如图,在数轴上A点表示数a,B点表示数b,C点表示数c,且a,c满足以下关系式:,.
(1)a=______;c=______;
(2)若将数轴折叠,使得A点与B点重合,则点C与数______表示的点重合;
(3)若点P为数轴上一动点,其对应的数为x,当代数式取得最小值时,此时x=______,最小值为______.
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