重庆市梁平区2022-2023学年八年级上学期期末质量监测数学试题

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2023-07-18
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内容正文:

2022年秋八年级数学质量监测卷 考生须知: 1.本卷共4页,四道大题.满分150分。时间120分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、学生姓名。 3.答案一律填涂或书写在答题卡上,在本卷上作答无效。 4.监测结束,请将本卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题,共48分) 一、选择题(本大题共12个小题,每小题4分,共48分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、 C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑 1.如图银行LOG0图标中,其中是轴对称图形的是( B C. 2.用提公因式法分解因式4mn-9mn3时,应提取的公因式是( A.36m'n3 B.m'n C.36mn D.mn 3.在下列长度的四根木棒中,能与5cm、7cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( A.2cm B.8cm C.12cm D.13cm 4.将一副直角三角板,按如图所示叠放在一起,则图中∠α的 60° 度数是( A.75 B.95o 245o C.105° D.125 (第4题图) 5.2020年1月12日,世界卫生组织把本次肺炎病原体命名为“新型冠状病毒”也叫2019-nCoV, 科学家在实验中检测出某个新冠病毒的直径约长0.000000085m,将0.000000085这个数用科 学记数法表示为( A.8.5x107 B.8.5×109 C.8.5×10 D.8.5x108 6.如图,在△ABC与△EDF中,∠B=∠D=90°,∠A=∠E,B、F、C、D 在同一直线上,再添加一个下列条件,不能判断△ABC≌△EDF 的是( A.AB=ED B.AC=EF (第6题图) C.AC∥EF D.BC=DF 7.如果一个多边形的内角和是其外角和的3倍,那么,从这个多边形的一个顶点出发画对角线, 一共能画出对角线的条数为( A.4 B.5 C.6 D.7 8.已知a=(-3)°,b=(号)尸,c=2,则a,b,c的大小关系为( A.a<b<c B.b<a<c C.a<c<b D.b<c<a 9.《四元玉鉴》是我国古代数学重要著作之一,为元代数学家朱世杰所著.该著作记载了“买椽多 少”问题:“六贯二百一十钱,倩人去买几株椽.每株脚钱三文足,无钱准与一株椽”大意是:现 2022年秋八年级数学质量监测卷第1页(共4页) 请人代买一批椽,这批椽的价钱为6210文.如果每株椽的运费是3文,那么少拿一株椽后,剩 下的椽的运费恰好等于原来一株椽的价钱,试问6210文能买多少株椽?(椽,装于屋顶以支 持屋顶盖材料的木杆)设这批椽的数量为x株,则符合题意的方程是( A.6210=3x B.6210=3 x-1 C.3(x-1)=6210 x-1 D.3(x-1)=6210 10.下列多项式中,既能用提取公因式又能用平方差公式进行因式分解的是( A.-a2-b2 B.-a2+4a C.a'-4a D.a2+4a 11.如图,在△ABC中,P、Q分别是BC、4C上的点,作PR⊥AB,PS⊥AC, 垂足分别为R、S,若AQ=PQ,PR=PS,则下列四个结论:①PA平分 ∠BAC:②AS=AR:③QP∥AR:④△BRP≌△CSP,其中结论正确的的 个数为() A.4 B.3 C.2 D.1 0 (第11题图) x-m>0 12.若关于x的不等式组 x-2 -x- 的解集为D0,且关于y的分式方程,之2+3=的解 2-y 为正整数,则符合条件的所有整数m的和为( A.-1 B.-3 C.-5 D.-6 第Ⅱ卷(非选择题,共102分) 二、填空题(本大题4个小题,每小题4分,共16分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应 的横线上。 13.计算28xy2:7xy= D 14.在△ABC中,边AB的垂直平分线分别交AB、AC于点D,E,若 (第14题图) AD为4cm,△ABC的周长为26cm,则△BCE的周长为 cm. 15.如图所示的电路的总电阻为102,若R=2R2,则R= 2 16.已知22-2=192,则x= (第15题图) 三、解答题:(本大题共2小题,每小题8分,共16分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步 骤。) 17.按要求解答下列各题: ①计算:(-4x2)(3x-1) ②分解因式:6xy2-9xy-y 18.先化简,再求值:(x+2y2-(3x+y)(3x-y)-5y2]÷(-x),其中(x-1)242-1=0, 2022年秋八年级数学质量监测卷第2页(共4页) 四、解答题:(本大题共7小题,每小题10分,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。) 9化简1+2x,并从0,123几个数中选取合适的x的值代人求值国 20.如图,△ABC的顶点都是格点(平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点称为格点), (1)请

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