专题2.4 解含参数的一元二次不等式(强化训练)-2023-2024学年高一数学重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第一册)

2023-07-18
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专题2.4解含参数的一元二次不等式 题型一 按项的系数的符号分类 题型二 按判别式的符号分类 题型三 按方程的根的大小来分类 题型四 多种分类综合 题型一 按项的系数的符号分类 1.(1)解关于的不等式; (2)若关于的不等式的解集为,求关于的不等式的解集. 2.不等式的解集为,则实数a的取值范围是_____. 3.(多选)关于x的不等式的解集中恰有3个正整数解,则a的值可以为(    ) A. B. C. D.2 4.解关于x的不等式: . 5.已知函数. (1)若对任意的,恒成立,求实数的取值范围; (2)求关于的不等式的解集. 6.已知关于的不等式. (1)若关于的不等式的解集为,求的值 (2)当时,解上述关于的不等式. 7.已知. (1)当时,求不等式的解集. (2)解关于的不等式. 题型二 按判别式的符号分类 8.解决下列问题: (1)求解关于的不等式:; (2)设集合,若集合中有3个元素,求的范围. 9.解关于的不等式:. 10.已知. (1)若时,不等式恒成立,求实数的取值范围; (2)求解上述不等式:. 11.已知,解关于的不等式: (1); (2). 题型三 按方程的根的大小来分类 12.解关于x的不等式,其中. 13.解下列关于的不等式: (1) (2) 14.已知关于x的不等式. (1)当时,解上述不等式; (2)当时,解上述关于x的不等式. 15.解关于x的不等式,. 16.解关于x的不等式 17.(1)求不等式的解集; (2)求关于的不等式的解集,其中. 18. (1)当时,解关于的不等式; (2)已知,,当时,证明:,并指出取等号条件. 19.解关于x的不等式 (1) (2) 20.已知一元二次函数,. (1)若,求实数a的取值范围; (2)求关于x的不等式的解集. 题型四 多种分类综合 21.求解不等式 22.解关于x的不等式:. 23.(1)若不等式对一切实数恒成立,求实数的取值范围; (2)解关于的不等式. 24.已知,解关于的不等式. 25.若,解关于的不等式: 26.(1)不等式,对任意实数x都成立,求m的取值范围; (2)求关于x的不等式的解集. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!3 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题2.4解含参数的一元二次不等式 题型一 按项的系数的符号分类 题型二 按判别式的符号分类 题型三 按方程的根的大小来分类 题型四 多种分类综合 题型一 按项的系数的符号分类 1.(1)解关于的不等式; (2)若关于的不等式的解集为,求关于的不等式的解集. 【答案】(1)答案见解析;(2) 【分析】(1)原不等式化为,对分类讨论求解即可; (2)根据不等式解集及根与系数的关系,可得,代入所求不等式化简求解即可. 【详解】(1)原不等式化为, 当时,可得,解得, 当时,的根为且,解得或, 当时,可得,解得; 当时,的根为且,解得或; 当时,由解得,故不等式解集为. 综上,当时,解集为; 当时,解集为; 当时,解集为; 当时,解集为; 当时,解集为. (2)由题意得,且,解得, 不等式可化为, 即,解得或, 故不等式解集为. 2.不等式的解集为,则实数a的取值范围是 . 【答案】 【分析】由题意可得恒成立,分别对,,讨论, 结合二次不等式、二次函数图像与性质即可求出答案. 【详解】由不等式的解集为等价于恒成立, 当时,成立,符合条件; 当时,根据二次函数图像开口向上,肯定会有函数值大于0,故不符合; 当时,只需让,解得, 综上所述,a的取值范围为, 故答案为: 3.(多选)关于x的不等式的解集中恰有3个正整数解,则a的值可以为(    ) A. B. C. D.2 【答案】CD 【分析】由题意先判断出,写出不等式的解集,由不等式的解集中恰有3个正整数,分析的这3个正整数为,计算求解即可. 【详解】不等式化简为的解集中恰有3个正整数, 当时,不等式化为,则解集中有无数个整数. 当时,不等式的解集中有无数个正整数,故A错误; 所以,,,所以 所以不等式的解集为:, 根据0一定属于此集合, 则由不等式的解集中恰有3个正整数, 则这3个整数中一定为:, 则,解得 故可取和2,故C,D正确,AB错误; 故选:CD. 4.解关于x的不等式: . 【答案】答案见解析 【分析】对,,进行分类讨论进而解方程即可. 【详解】①当时,不等式化为,解得, 此时不等式的解集为; ②当时,原不等式化为, 解得不等式的解集为:; ③当时,原不等式化为: , 解得不等式的解集为:. 综上所述,当时,解集为; 当时,解集为; 当时,解集为 5.已知函数. (1)若对任意的,恒成立,求实数的取值范围; (2)求关于的不等式的解集. 【答案】(

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