历史（中华书局版）八年级上册课件：4甲午中日战争（共40张PPT）

台湾省包括台湾岛，以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛等许多小岛，面积共约36 000平方千米，人口2 200多万,台湾岛是我国面积最大的岛屿。它北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建省相望。台湾是祖国神圣不可分割的领土，台湾人民是我们的骨肉同胞。尽早实现台湾与祖国大陆的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。 中华人民共和国 导入新课 祖国神圣的领土－台湾省 ← 　　 台 湾 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲，酷炎的夏日要晒死我了； 赐我个号令，我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！ 写作这一诗篇的作者是谁？诗作反映了哪一重要的历史史实？ 提示：闻一多；甲午中日战争及《马关条约》 请思考：下面的战争场面反应的是哪一重要历史事件？ 黄海大战 甲午中日战争 来自日本的挑战 黄海大战 中日《马关条约》 第4课 课程标准 　　讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。 简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。 知识与能力 　　了解甲午战争爆发的原因，学习从世界局势角度观察历史的能力。 　　观察《甲午中日战争形势图》了解战争的基本情况，增强从地图中获取信息的能力。 　　简述并分析《马关条约》的主要内容，认识到条约使中国的民族危机空前加重。 情感态度与价值观 　　了解甲午中日战争的前因后果，认识日本对中国的侵略野心和对中国人民犯下的滔天罪行，认识清政府的腐朽没落是导致战争惨败的主要原因；树立危机意识和为中华民族富强而奋斗的信心。学习邓世昌等历史人物的英雄事迹，感受中华民族不屈不挠、勇于抗争的爱国传统。 重点 　　能够讲述邓世昌等民族英雄英勇抗击外来侵略的英雄事迹。 难点 　　能够运用表格等形式比较《马关条约》和《南京条约》,认识到民族危机空前严重。 来自日本的挑战 清政府一直视为”蕞尔小国”的日本为什么敢于公开向中国发起挑战呢? 当时来自日本的挑战有哪些? 面对挑战清政府作出了什么反应？ 清政府一直视为“东方小国”的日本敢于公开向中国发起挑战的原因： 明治维新后日本国力的发展和对外扩张 清政府的腐朽懦