（暑期提升）3.5摆的快慢 真题练习 五年级上册科学 教科版（2017秋）

（暑期提升）3.5摆的快慢 真题练习 五年级上册科学 教科版（2017秋） 1．在研究摆1分钟摆动次数的活动中，我们发现同一个摆在相同的时间内摆动的次数相同，我们还发现（    ）。 A．摆幅越来越小 B．摆动越来越慢 C．摆动越来越快 2．科学实验室有一个摆钟（如图所示），科科和安安发现（    ）。 A．钟摆每分钟摆动的次数相同 B．钟摆每分钟摆动的次数不同 C．钟摆每分钟摆动次数比上一分钟摆动次数多10次 3．影响摆的快慢的因素是（    ）。 A．摆锤重量 B．摆幅大小 C．摆绳长短 4．我们自己做的摆在自由摆动的过程中会发生摆幅（    ）的现象。 A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．时大时小 5．就一个摆来说，在每个10秒钟内（   ）。 A．摆动的次数不相同 B．摆动的次数相同 C．摆动的次数有时相同，有时不相同 D．无法确定 6．同学们，你们玩过荡秋千吗？如图所示，秋千的摆动其实与我们所学的摆的原理相似。下列说法正确的是（    ）。 A．荡秋千用的绳子越长，秋千摆动的速度应越快 B．荡秋千用的绳子越短，秋千摆动的速度应越快 C．荡秋千的人体重越重，秋千摆动的速度应越快 7．如图所示，分别测量甲、乙两个摆摆动10次所需要的时间，正确的是（    ）。 A．甲用的时间长 B．乙用的时间长 C．甲乙用的时间一样长 8．我们在制作一分钟摆动60次的简易摆钟时，发现摆动速度慢了，可以怎样调整？（    ） A．不需要调整 B．增加摆绳的长度 C．减少摆绳的长度 9．摆钟摆了一昼夜走慢了6分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（    ）。 A．缩短摆绳的长度 B．增加摆绳的长度 C．改变摆锤的质量 10．甲、乙、丙三个摆（如图），测得甲1分钟摆动20次，乙1分钟摆动30次。有三个小组分别测试了丙的摆动次数，其中最接近实际情况的是（    ）。 A．34.35.35 B．24.25.25 C．16.17.17 11．自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越 ，但是同一个摆1分钟内摆动的次数是 的。 12．电视上面挂着一个机械摆钟，它是根据钟摆的 原理制成的。 13．同一个单摆在相同的时间内摆动的次数( )，这就是摆的等时性。利用这个原理，人们制作了摆钟。 14．拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的( )。 15．摆钟的摆球每次摆动完成的时间不同。( ) 16．同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。( ) 17．牛顿第一个发现并解释了摆的等时性。( ) 18．摆钟如果走快了，我们可以适当向上调节摆锤的螺母。( ) 19．荡秋千时，相同时间内同一个人坐着比站着荡的次数多。( ) 20．将下图简易摆的各部分与名称用线连起来。 21．一开始，小松自己在荡秋千，后来小松和小峰坐在同一个秋千上荡秋千，秋千两次摆动的快慢会发生变化吗，为什么？ 22．取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的塑料棒竖直悬挂在支架上做成两个摆，让其能自由摆动。摆动的快慢一样吗？为什么？ 用摆做研究。 23．小科同学在学习了摆得快慢这一课后，想研究“摆的快慢与什么有关”。他组装了如下图所示的装置，这个实验中改变了的条件是（    ）。 A．摆绳长度 B．摆锤重量 C．摆动幅度 D．摆幅大小 24．下表是“不同的摆在15秒内摆动次数”的实验记录，表中括号处应填写（    ）。 (    ) 56cm 39cm 29cm 22cm 17cm 14cm 摆动次数 10次 12次 14次 16次 18次 20次 A．摆动幅度 B．摆锤重量 C．摆绳长度 25．根据上表数据，我能得到的结论是 。 26．制作摆时，下列做法正确的是（    ）。 A．摆角要尽可能大一些，不然摆很容易停下来 B．摆绳需要粗一些 C．手释放摆锤时不能给它施加力 D．摆绳需要有弹性 某小组在制作“一分钟摆动60次的摆”的探究活动中，先后用相同的材料做了如下四个摆，并测得四个摆在一分钟内摆动的次数记录于下表。 实验 1号摆 2号摆 3号摆 4号摆 第一次 90次 70次 54次 55次 第二次 91次 71次 54次 54次 第三次 90次 71次 * * 54次 27．请推测实验记录表中* *处的数据最有可能是________。 A．70次 B．55次 C．46次 28．假设摆的快慢与摆绳长短有关，可以选择 号摆和 号摆进行对比实验，还以选择 号摆和 号摆进行对比实验。 29．如果选择3号摆和4号摆进行对比，是要研