8.1《认识压强》课件- 2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

第八章 神奇的压强 认识压强 第1节 沪粤版物理八年级（下） 1.知道什么是压力，会画压力示意图，知道压力和重力的区别 2.通过实验探究理解压强的概念，能用压强公式进行简单的计算（重点） 3.知道减小和增大压强的方法(重点) 4.知道减小和增大压强在生活中的应用 一 教学目标 还可加入情景导入，手提袋子和戴着手套提袋子。 二 课堂导入 F F 这些力的共同特点是什么？ 三 什么是压力 ◈定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 ◈作用效果：使受压物体发生形变。 ◈压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。 ◈作用点：在被压物体表面上。 三 压力等于重力吗？ 什么是压力 三 ◈只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 ◈压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 F压 = G G F压 = G F压 ≠ G F压 与 G无关 G F压 F压 G F压 什么是压力 四 探究压力的作用效果 做一做 压力的作用效果跟什么有关？ 粗 细 受力面积大 受力面积小 两个手指的感受有什么不同？ 气球的凹陷有什么不同？ 三 选用什么作为实验器材能更好地体现压力的作用效果？如何进行实验？你观察到什么现象？需要记录什么数据？会用到哪些物理研究方法？ 【实验探究】压力的作用效果跟什么因素有关？ 实验方案： 设计实验： 探究压力的作用效果 （1）小方桌模型、砖块、细沙。 （2）砖块、海绵块。 （3）海绵块、钩码、细线、弹簧测力计。 三 【实验探究】压力的作用效果跟什么因素有关？ 实验器材： 海绵 砝码 铁块 探究压力的作用效果 拟订以下步骤进行实验： （1）将一块铁块放在海绵上，观测海绵被压的深度； （2）将两块同样的铁块放在海绵上，观测海绵被压的深度； （3）将三块同样的铁块放在海绵上，观测海绵被压的深度。 （4）将同一铁块不同表面放在海绵上，观测海绵被压的深度。 实验方法： 三 控制受力面积相同，改变F压 探究压力的作用效果 三 结论：当 相同时，_________越大，压力的作用效果越明显； 受力面积 压力 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 海绵表面 不明显 明显 两块铁 海绵表面 三块铁 海绵表面 一块铁 很明显 收集数据： 探究压力的作用效果 三 控制F压相同，改变受力面积 探究压力的作用效果 三 结论：当 相同时，_________越小，压力的作用效果越明显； 压力 受力面积 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 2 3 铁A表面与海绵接触面 不明显 明显 一块铁 一块铁 一块铁 很明显 铁B表面与海绵接触面 铁C表面与海绵接触面 铁A表面与海绵接触面积最大，铁C表面与海绵接触面积最小 收集数据： 探究压力的作用效果 三 什么叫压强 不同S，不同F压，如何比较？ 压强= 压力 受力面积 物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强（pressure）。 公式： p= F S 牛顿（N） 平方米（m2） 压强的单位：N/m2 。读作：牛每平方米，专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa 压力 受力面积 压强= 三 　1 Pa = 1 N / m2 “1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 压强单位： 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa 推土机的履带对地面的压强约为3×104 Pa 切割大理石、钢板的“水刀”可对切割表面 产生高达108 ～ 109 Pa的压强 常识小数据 什么叫压强 三 【例题】我国云南省有一种野牛，被当地人称为“白袜子”，属国家重点保护动物。经动物保护组织测量，这种成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025m2，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是1.8cm。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为 2×105Pa。假设野牛四只脚掌的面积相等，它对沙地的压力F为多少？它的质量m为多少？ (  g 取10N/kg )  。 解 S＝0.025m2 ×4=0.1 m2 答：野牛对沙地的压力为 2×104 N ，它的质量为2×103 kg。 （1）野牛脚掌的总面积是 由题意可知，野牛对沙地的压强P＝2×105Pa，由压强公式 ，可得 野牛对沙地的压力是 F=PS＝ 2×105Pa ×0.1m2 = 2×104 N （2）野牛对沙地的压力等于它的重力，即 F=G=mg 。所以野牛的质量 什么叫压强 三 怎样增大或减小压强 视频中所举的例子是通过什么方法增大压强的？ 三 生活中增大压强的例子有哪些？ 怎样增大或减小压强 三 【增大压强的方法】 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时， 减