精品解析:河北省保定市顺平县2022-2023学年七年级下学期期末数学试题

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2023-07-17
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) 顺平县
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2023-07-17
更新时间 2026-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40009177.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

顺平县2022-2023学年第二学期期末调研考试 七年级数学试卷 注意事项:1.本试卷共6页,总分120分,考试时间120分钟。 2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时,请将答题卡交回。 一、选择题(本大题共16个小题,共42分) 1. 以下调查中,最适合采用全面调查的是( ) A. 检测神舟飞船零部件质量情况 B. 了解河北中小学生课外阅读情况 C. 调查某批次牛奶的质量 D. 中央电视台《开学第一课》的收视率 2. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 如图,直线a,b被直线c所截,下列条件不能判定直线a与b平行的是(  ) A. ∠1=∠3 B. ∠2+∠4=180° C. ∠1=∠4 D. ∠3=∠4 4. 若,则点在( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 5. 如果,那么下列不等式正确是( ) A. B. C. D. 6. 已知二元一次方程的一个解是,则m的值为( ) A. 3 B. C. D. 2 7. 用加减消元法解二元一次方程组时,下列方法中无法消元的是( ) A. B. C. D. 8. 不等式组的解集,在数轴上表示正确的是( ) A. B. C D. 9. 某天课间操时,嘉嘉、淇淇、小高位置如图所示,嘉嘉对小高说:“如果我的位置用表示,淇淇的位置用表示,那么你的位置可以表示成什么?”( ) A. B. C. D. 10. 若与互为相反数,且,则的立方根是( ) A. B. C. D. 11. 如图,在同一平面内,经过直线外一点的4条直线中,与相交的直线至少有( ) A. 4条 B. 3条 C. 2条 D. 1条 12. 已知m是不等式的解,而n不是的解,则( ) A. B. m C. D. 13. 某单位为响应政府号召,为“创城工作”贡献力量,需要购买分类垃圾桶8个,市场上有A型和B型两种分类垃圾桶,A型分类垃圾桶元/个,B型分类垃圾桶元/个,总费用不超过元,则不同的购买方式有( ) A. 7种 B. 6种 C. 5种 D. 4种 14. 如图所示,嘉琪骑自行车自处沿正东方向前进,到达处后,行驶方向改为南偏东,行驶到处仍按正东方向行驶,则在处嘉琪向左拐弯的角度是( ) A. B. C. D. 15. 为了了解参加某运动会的2000名运动员的年龄情况,从中抽取了100名运动员的年龄,就这个问题来说,下面说法正确的是( ). A. 2000名运动员是总体 B. 100名运动员是所抽取的一个样本 C. 样本容量为100名 D. 抽取的100名运动员的年龄是样本 16. 我国古代数学名著《九章算术》中有一道题,原文是:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步.今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”意思是:同样时间段内,走路快的人能走100步,走路慢的人只能走60步.走路慢的人先走100步,随后走路快的人出发去追他,那么走路快的人走多少步才能追上走路慢的人?设走路快的人走x步才能追上走路慢的人,此时走路慢的人走了y步,则正确的方程组是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共3个小题,每小题3分,共9分) 17. 在,3.14159,,﹣8,,0.6,0,,中是无理数的个数有______个. 18. 某营养快餐的成分为:蛋白质、脂肪、矿物质、碳水化合物.其中脂肪所占的百分比为5%,所含蛋白质质量是矿物质质量的4倍,若这种快餐总质量是500克,则: (1)快餐中所含脂肪的质量是______克; (2)若这份快餐中蛋白质和碳水化合物所占百分比的和不高于,则所含碳水化合物最多有______克. 19. 阅读感悟:有些关于方程组问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的式子的值,如以下问题: 已知实数、满足,,求和的值. 本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的整式得到答案,常规思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整体求得整式的值,如由可得,由可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.利用上面的知识解答下列问题: (1)已知、满足方程组,则的值为______,的值为_____

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