第五单元 第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第四章　细菌和真菌 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　作为分解者参与物质循环 1.在生物圈中，大多数细菌和真菌营腐生生活，是生态系统中的　 　。在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。由此可见，细菌和真菌对于自然界中的　 　起着重要的作用。  物质循环　 分解者　 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　引起动植物和人患病 2.细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。例如，链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病；手癣、足癣、棉花枯萎病、小麦叶锈病等疾病，都是由_______ 感染引起的。  真菌　 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　与动植物共生 3.(1)共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互　 　，彼此　 　，这种现象称为共生。  有利　 依赖　 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)举例：①真菌和藻类共生形成地衣。 ③细菌与食草动物共生。 ②根瘤菌与豆科植物共生。 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 ④人体肠道中的细菌与人体共生。 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 腐生、寄生和共生的区别 (1)腐生：有些细菌和真菌通过分解植物的枯枝落叶或已死的生物体内的有机物来获取营养，维持自身正常生活的生活方式称为腐生。 (2)寄生：有些细菌和真菌从活的动植物体和人体内吸收营养物质，以维持自身正常生活的生活方式称为寄生。这些细菌和真菌称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主(或宿主)。 (3)共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，称为共生。 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 足癣不是脚气病 (1)足癣是由足癣菌(真菌)引起的传染性皮肤病，发生在趾间或足底，表现出奇痒、水疱、脱屑、糜烂甚至裂隙等症状。 (2)脚气病是一种维生素B1的缺乏症，表现为手足麻木、软弱无力、疼痛、腱反射消失、全身性水肿甚至瘫痪等症状。 自主预习 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开发现鱼的内脏不见了，原因是( ) A.被雨水溶解了 B.被植物吸收利用了 C.被动物吃掉了 D.被分解者分解了 D 基础巩固 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列会引起人体患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的是( ) A.根瘤菌 B.链球菌 C.大肠杆菌 D.青霉菌 B 基础巩固 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，导致玉米患病的是( ) A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.寄生虫 B 基础巩固 -- 第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.农业生产中，常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，主要原因是(