第五单元 第二章 动物的运动和行为 第二节 先天性行为和学习行为-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　动物的运动和行为 第二节　先天性行为和学习行为 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　区分先天性行为和学习行为 1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.分类： (1)按照行为的功能，可以分为取食行为、防御行为、攻击行为、　 　行为、迁徙行为、领域行为、　 　行为等。  (2)按照行为获得的途径，可以分为　 　行为和　 　行为。  学习　 先天性　 社会　 繁殖　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.先天性行为和学习行为： 项目 先天性行为 学习行为 举例 获得途径 生来就有 由生活经验和学习而获得 决定因素 由体内的 决定  在遗传因素的基础上，通过 　 　因素的作用形成  对生存 的意义 使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 使动物更好地适应复杂多变的环境 关系 先天性行为是学习行为的　 　  环境　 基础　 遗传物质 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.特点：一般来说，动物越高等，学习能力越 　 　，学习行为越　 　。  复杂　 强　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　研究一种动物的行为 5.方法：研究动物行为的方法，主要有　 　法和　 　法，以及这两种方法的结合。  实验　 观察　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.实例：探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。 (1)“尝试与错误”是常见的　 　行为。  (2)选择小鼠做实验动物的原因：①这类小动物经过训练，能在很短的时间内形成一种新的行为。 ②小鼠属于哺乳动物，学习能力比蚯蚓　 　，“尝试与错误”的次数要　 　些。  少　 强　 学习　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 判断先天性行为和学习行为 (1)看形成时间：生来就有的是先天性行为；后天由生活经验和学习得来的是学习行为。 (2)看影响因素：由遗传物质决定的是先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的是学习行为。 (3)看持续时间：一般伴随动物一生的是先天性行为；去除刺激该行为产生的环境因素后，会逐渐消失的是学习行为。 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 攻击行为与防御行为 (1)攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。常常是为了争夺食物、配偶，抢占巢区、领域等。 (2)防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.下列动物行为中，属于攻击行为的是( ) A.两只公鸡为争夺一只虫子而打架 B.野牛为摆脱狮子的撕咬而抗争 C.鸵鸟反抗猎豹的撕咬 D.野狗和猎豹为争夺食物而打架 A 基础巩固 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列属于学习行为的是( ) ①飞蛾扑火　②猴子踩木箱摘香蕉　 ③大山雀偷喝牛奶　④小鸟喂雏　⑤蜘蛛织网 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ B 基础巩固 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于