第5单元 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 上册 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第1节　先天性行为和后天学习行为 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　动物的行为 1.动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的 　 　。如动物的　 　、　 　、身体姿态或颜色的变化、散发出气味等。  2.动物行为的形成：受　 　和激素的调节，受　 　的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。  遗传物质　 神经系统　 鸣叫　 运动　 活动表现　 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　科学家用实验的方法研究涡虫的行为 3.实验1：探究涡虫是否喜欢黑暗环境。 B 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.实验2：探究涡虫对光的行为反应。 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　先天性行为和后天学习行为 5.先天性行为：动物生来就会的，不依赖于个体生活经验的行为，也称为本能行为，是通过　 、自然选择进化而来的。  6.后天学习行为： (1)学习：是指动物借助个体　 　和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。其可以使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。  生活经验　 遗传 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)概念：不是生来就有的，是在个体的生活经历中获得的。 (3)特点：①个体之间的学习能力存在较大差异；②最简单的学习行为是一种习惯化；③有些动物能形成复杂的后天学习行为。 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 判断先天性行为和后天学习行为 (1)看形成时间：生来就有的是先天性行为；出生后在个体的生活经历中获得的是后天学习行为。 (2)看影响因素：由遗传物质决定的是先天性行为；在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的是后天学习行为。 归纳总结 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)看持续时间：一般伴随动物一生的是先天性行为；去除刺激该行为产生的环境因素后，会逐渐消失的是后天学习行为。 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 同种动物不同个体的学习能力 一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为越复杂。对于同种动物的不同个体来说，由于遗传物质有差别，即使是在相同的学习条件下，其学习能力也不完全相同。 易错辨析 自主预习 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中，属于动物行为的是( ) A.虎背熊腰 B.螳螂捕蝉 C.贼眉鼠眼 D.尖嘴猴腮 B 基础巩固 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列动物行为中，属于先天性行为的是( ) A.鸿雁传书 B.蜻蜓点水 C.笨鸟先飞 D.老马识途 B 基础巩固 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.[2022·山东济宁]下列动物行为中，属于后天学习行为的是( ) A.蜜蜂筑巢 B.候鸟迁徙 C.鹦鹉学舌 D.蜘蛛结网 C 基础巩固 -- 第1节　先天性行为和后天学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.家蚕经过5次蜕皮之后，吐丝作茧，决定这种行为出现的因素是( ) A.环境 B.学习 C.生活经历 D.遗传物质 D 基础巩固 -- 第1节　先天