内容正文:
《课程标准》阶段性达标测试
四年级语文试题
说明:试题共6页,10道题。
题号
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
得
分
评卷人
数
一、争当小书法家一临墓下面的一幅作品。(10分)
宿新市徐公店
宋·杨万里
篱落疏疏十径深
树头花落未成阴
儿童急走追黄蝶
和
飞入菜花无处寻
翻
得分
评卷人
二、读拼音,写字词。(7分)
读书,不只可以ji总mn(
),更可以为我们掀开世界的meng I6ng(
)面纱。跟随着一段段精彩的文字,我们欣赏着海上日出的chànà(
)变
四年级语文试题第1页共6页
化,领略着双龙洞石钟心(
)和石sǚn(
)的颜色各异,赞叹着惊慌失
cuo
)的人群中巍然虼立的哈尔威船长,他沉着冷静地wéich(
zhixù(
)…
得
分
评卷人
三、选择正确的解释,把正确答案前的序号写入(
)里。(3
分)
爽气:①明朗开豁的自然景象;②凉爽之气。③豪迈的气概。④爽快;干脆。
1.“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很
广一—什么都吃,而且吃得极有滋味。(
2.夏天虽然炎热,但清晨还是比较爽气的,令人心旷神怡。(
)
3.一向内向的表弟,不知怎的,这回对我的提问,回答的十分爽气。(
得
分
评卷人
四、按要求写句子。(6分)
1.从下面的词语中,任选两个各写一句话,要把自己在某种情形下的“心情”写具体。
兴奋慌张发愣激动着急伤心
2,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。
仿照句子,选一种情况写一组连续的动作。
3.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶
子,都冻在玻璃里了。
仿照句子,描写一下“夏天”:
得分
评卷人
五、根据提供的语境填写恰当的诗句。(8分)
1.诗词中有四季之美:“儿童急走追黄蝶,
”是春日孩童嬉
戏之美。“
,麦花雪白菜花稀”是夏季蔬果的缤纷色彩
之美。“寒雨连江夜入吴,
”是萧瑟秋季送别友人的情
四年级语文试题第2页共6页
感之美。诗词中也有歌颂不辞辛苦为他人创造幸福的人,并讽刺那些不劳而获的
人,如“
,为谁辛苦为谁甜?”
2.本学期我们学习了有关古人勤奋学习的故事:写李白读书的《
》,写车
胤读书的(
》。这些故事让我明白了“书山有路勤为径,
”,“学习不怕根底浅,
”的深刻道理。
得分
评卷人
六、读读下面的小诗,仿写一首“小诗”。(5分)
春天的早晨,
怎样的可爱呢!
融治的风,
飘扬的衣袖,
静悄的心情!
秋天的原野,
得
分
评卷人
七、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。(5分)
)大概由于刚下过雨,阿里山的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。
)雨停了,在去姊(zizh)妹潭的途中,我们尽情地欣赏阿里山的云雾。
)有些地方浓雾把一切都遮蔽了,无所谓天,无所谓树,也无所谓高山和深谷:有
些地方则显得影影绰绰的,有如笼着轻纱一般:有些地方云雾停留在山谷下
面,汇成一片茫茫的海洋,黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛…
)山风劲(jin jing)吹的时候,只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐,给我们留
下了莫名的惊愕与喜悦。
)在欣赏云雾的时候,隐隐感到山里慢慢起风了。
得
分
评卷人
八、课外阅读。(6分)
1.根据描述,写出下面的句子出自哪个童话故事,作者是谁。
座号
四年级语文试题第3页共6页
从前有个可爱的小姑娘,谁见了都喜欢,但最喜欢她的是她的外婆,简直是她
要什么就给她什么。一次,外婆送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽,戴在她的头上
正好合适。
作品名:
作者:
2.下列选项中,故事与主人公不符的一项是(
A.悬梁刺股—孙敬和苏秦
B.囊萤映雪—
车胤和孙康
C.手不释卷——孙权
D.凿壁偷光——匡衡
3.下列关于《十万个为什么》说法错误的一项是(
A.它的作者是苏联作家米·伊林。
B.这是一本童话故事书,向读者提出了十万个问题。
C.作者在这本书中提出了许多看似简单,却不那么容易回答的问题。
D.这本书不仅内容有趣,而且语言也生动。
得
分
评卷人
九、课外阅读。(20分)
暖
①初春某个假日的下午,我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶
有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望,不时地告诉我院子里又有什么花开了
②这时,我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套,两副一模
一样的手套。
③我有些不解地问:“安娜,这个手套要两副叠起来用才够保暖吗?”安娜扭过头
来看了看那两副手套,明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上,异常生动。“不是的,妈
妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢?”我更加好奇了。她抿了抿小嘴,然后认真地
说:“其实是这样的:我的同桌翠丝买不起手套,可是她宁愿长冻疮,也不愿意去救助
站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了,从来不接受同学无缘无故