内容正文:
《课程标准》阶段性达标测试
三年级语文试题
题号
二
三
四
五
六
七八九十
十一
总分
得分
得
分
评卷人
一、抄写生字,每个字写两遍,注意把笔画写开一些。
敬
(10分)
止
双
史
且
数
宁
外
内
木
和
得
分
评卷人
二、想象的世界很奇妙,请你看拼音写词语描绘一下吧。
(7分)
我仰望群星,siù
汩汩liu tang
在yǔ
翻
zhou
的另一边,浩瀚的xing kong
是否也是
bian huan
莫测?宁静的hai di
是否盛开着
zheng qi dòuyan
的花朵?
三年级语文试题第1页
共6页
得分
评卷人
三、字义我会选。(4分)
溜(ū)”字在字典中的解释有:①滑行:(往下)滑。②偷偷地走开。③顺
着;沿。④很;非常。给下面加点的字选择恰当的解释。
周末,我溜(
)着墙根找蚂蚁,眼睛瞪得溜(
)圆:我爬上树和鸟窝
里的鸟宝宝对话,鸟妈妈飞来了,我赶紧从树上溜(
)下来,溜(
)之大
吉。
得
分
评卷人
四、读句子,用“
”画出恰当的词语。(4分)
1.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很(宁静清静)。
2.李老师退休后,回到农村过着(宁静清静)的生活。
3.世界上存在(奇异奇妙)的事物是无穷的。
4.景区里有一条栈道,走在上面,可以饱览悬崖绝壁下的(奇异
奇妙)景观。
得分
评卷人
五、围绕一个意思写一段话。(6分)
例:他们高兴极了,唱了一首又一首歌,还围在一起跳舞。
1.他讲的故事太吸引人了,
2.你可知道,国宝大熊猫有多么可爱?
得分
评卷人
六、口语交际。(3分)
看到公园里有同学乱扔垃圾,下面的劝告最恰当的是(
A.“你怎么这么没素质?不把垃圾扔到垃圾桶里去?”
B.“同学,你怎么可以乱扔垃圾?立刻捡起来扔到垃圾桶里去!”
C.“同学你好,乱扔垃圾是不文明的行为,公园这么美,需要我们共同去
维护,你说对吗?”
D.“嗨,你乱扔垃圾,太不文明了!”
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得分
评卷人
七、三(1)班的李杰在6月25日下午第一节体育课时,把
蓝色的雨伞丢在了操场,请你帮他写一则寻物启事,
注意格式。(5分)
得分
评卷人
八、走近经典,完成填空。(4分)
学习是一次次亲身实践的过程,亲眼看到比听说要真实可靠,正可谓
。”;当我们犯了错误后,在老师的引导
下及时认识并改正时,老师总是欣慰地说“人谁无过?
得分
评卷人
九、最近你读了哪些童话故事?哪个童话故事给你的印象
最深刻?想一想,完成下面的“阅读记录卡”。(5分)
阅读记录卡
童话的题目:
童话故事中的人物:
读后的收获或明白的道理:
得分
评卷人
十、课外阅读。(27分)
(一)假如太阳休假一天
太阳每天都要上班,实在是太辛苦了。假如太阳休假一天的话…
他会去街口的那家食品店吗?他会去進服装城吗?他会去参加宴会吗?
他会去看一场篮球赛吗?不过太阳得乖乖坐在观众席上,不然会被当成
大篮球。
座号
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假如太阳休假一天,他会去大街上逛逛吗?
咦,大车小车都停下来了!原来,司机们都把他当成了红灯。
假如太阳休假一天,他会去西瓜地里睡觉吗?还是会跟小朋友们一起玩
耍呢?
他会去天空散散步吧?哎呀,那样的话,太阳就又开始上班啦!
1.读完上面的短文,会觉得很奇妙又很合情理,是因为(
)。
A.都是我们见到的事实。
B.我们对太阳很熟悉。
C.与我们的生活经验有关。
2.太阳有
的特点,所以会被当成大篮球:他又是
所以被当成红灯:如果他去西瓜地里睡觉,可能会
3.发挥想象写一写。
我想,假如太阳休假一天,
(二)沙百灵的制胜之道
①在撤哈拉沙漠,有一种特别的鸟儿叫沙百灵,它身体很小,只有麻雀那
般大。就是这种弱小的鸟儿,在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中,竟然每战必
胜。
②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕:
③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上,准备寻找食物的时候,在沙丘里等候
多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐
时,不可思议的画面出现了:面对响尾蛇的扑击,身体灵活的沙百灵用自己并
不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部,尽管力量有限,对响尾蛇似乎也不
构成什么威胁,但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇
的血盆大口,一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部,其准确程度分毫不差。
就在沙百灵拍击了一千多下之后,响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上,再也爬不
起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上,从容地吃了一些甲虫类的食物后,才
扑扇着翅膀慢慢地飞走了。
④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的,但为何获胜的总是弱小的沙百
灵呢?生物学家对此解释是:沙百灵在经过长期的经验积累后,掌握了一套对
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付响尾蛇的制胜之道,那就是瞄准一个点一一响尾蛇的头部,一个很脆弱