第三单元 山川美景 13 唐诗五首-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册语文统编版（安徽）

13　唐诗五首 ◇教材分析◇ 　　本文选入从初唐至中唐的五首律诗。五首诗的遣词造句、意境格调各有特点。五首诗歌深浅有别，有的诗歌需要教师点拨，学生才能理解其妙处，比如《黄鹤楼》《使至塞上》；有些学生自主阅读应能解决，比如《钱塘湖春行》。因此，本课教学可根据学情和诗歌特点确定教学的重点。 ◇教学目标◇ 1.了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。 2.把握诗歌的内容和语言特点，理解诗歌的意境，提高分析鉴赏古诗的能力。 3.理解作者的思想感情，领会诗歌的主旨。 4.感受诗歌的格律美、语言美、意境美、情感美，提高审美情趣。 ◇教学重难点◇ 1.重点：(1)诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。(2)体会诗歌的意境，积累优美的诗句。 2.难点：(1)了解律诗起承转合的结构特点，借以分析诗歌，领会诗人谋篇布局之精巧。(2)结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，它对世界上许多民族和国家的文化发展产生了巨大影响，对于后人研究唐代的政治、民情、风俗、文化等都有重要的参考意义和价值。今天，让我们一睹唐诗的风采。 二、了解文体知识 律　诗 律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。律诗的格律非常严谨，在句数、字数、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定： (1)律诗每首限定四联八句，四联依次为首联、颔联、颈联、尾联。五律规定每句五字，全首共40字；七律规定每句七字，全首共56字。 (2)律诗讲究声韵美，讲究押韵，一般二、四、六、八句押韵，押平声韵。还讲究平仄。 (3)限定押平声韵，而且一韵到底，中间不得换韵。 (4)每首中间两联必须用对偶，这是律诗的重要特点。 三、学习新课 (一)《野望》 步骤一：了解作者 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人。初唐诗人。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 步骤二：朗读诗歌，疏通诗意 1.学生自由朗读，整体感知诗歌内容。 2.教师配乐范读，并校正读音和节奏。 东皋(gāo)　　　　薄暮(bó) 徙倚(xǐyǐ) 犊(dú) 3.学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。 4.教师注解重要字词，请同学翻译诗句，并注意提醒校正。 步骤三：细读课文，理解内容 1.第一、二句描绘了怎样的画面? 明确：描绘了诗人临近黄昏时徘徊在东皋之上，四处眺望，走走停停，不知止于何处，一副若有所思又若有所待的画面。 2.作者在薄暮中见到了怎样的景物? 明确：层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着诸多猎物回归家园。 3.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 明确：颔联总写秋色，是静景、远景；颈联写牧人与猎马，是动景、近景。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，由远到近，静动相映，搭配得恰到好处。 4.“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了怎样的内容? 明确：写作者在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。 步骤四：品味诗句，体味感情 1.试分析首联在全诗中的作用。 明确：①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。 2.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。 明确：诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 3.诗人在诗中流露了怎样的感情? 明确：首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依，只好追怀古人的落寞心绪。 步骤五：教师小结 《野望》描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨、孤独和苦闷。首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。全诗言辞自然流畅，风格朴素清新。 (二)《黄鹤楼》 导入：李白曾登黄鹤楼想题诗纪念，但当他看到崔颢的《黄鹤楼》后，自认无法超越，便就此收手。只在崔颢的诗下面题上“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”便离去了。众多古人称崔颢的这首诗是“第一”“千古之奇”。这究竟是一首怎样的诗?让我们一起来欣赏。 步骤一：资料助读 1.了解作者 崔颢(?-754)，汴州(今河南开封)人，唐代诗人。唐玄宗开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。他才思敏捷，长于写诗。《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提，但他宦