第二单元 人物画廊 7 回忆我的母亲-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册语文统编版（安徽）

7　回忆我的母亲朱　德 ◇教材分析◇ 　　《回忆我的母亲》是一篇脍炙人口的叙事散文，本文的最大特点就是选材精当、事例典型。以时间先后为顺序，以人物特征为线索选材、组材，条理清晰。本文没有华丽的辞藻和过分的渲染，却深深打动读者，正所谓“朴实见真情”。学习本文后，指导学生作文写真话，记真事，抒真情。 ◇教学目标◇ 1.学习本文按照时间顺序有重点地选择典型事例来表现人物思想品质的写法。 2.体会作者蕴藏在字里行间的对母亲的深情。 3.抓住文章的主线，学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、识大体、顾大局的优秀品质。 ◇教学重难点◇ 1.重点：(1)了解母亲的形象特征，感受母亲的优秀品格。(2)体会本文质朴无华而又饱含深情的语言，理解作者对母亲的深情。 2.难点：理解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 大家都知道朱德是我国著名的军事家和革命家，他之所以能有如此成就，和他小时候所受的教育密不可分。他的母亲教会了他很多，他在《回忆我的母亲》这篇文章中就讲述了这些事迹，今天就让我们随着朱德一起回忆他那平凡而又伟大的母亲。 二、自主学习成果展示 1.检测生字词 (1)读准字音，记准字形。 佃农(diàn)　妯娌(zhóuli)　不辍(chuò) 私塾(shú) 慰勉(miǎn) 溺(nì) (2)理解重点词语的词义。 周济：对于穷困的人在物质上给以帮助；接济。 任劳任怨：比喻做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人，没有好心肠。 2.了解作者 朱德(1886—1976)，字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。 3.背景链接 1944年2月15日，朱德的母亲逝世。朱德怀着悲痛的心情，写了这篇感人的回忆性文章。本文原以《母亲的回忆》为题，发表在1944年4月5日延安《解放日报》上。 三、学习新课 步骤一：初读课文，整体感知 课文可以分为几部分?在文中标出，并概括每部分的主要内容。 明确：可分为三个部分。 第一部分(第1段)：痛悼母亲逝世，引出回忆。 第二部分(第2~13段)：记叙母亲一生的主要事迹，歌颂母亲的美德。 第二部分又可分为两层。 第一层(第2~7段)，概述家庭情况，着重写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的优秀品质和坚强不屈的性格。 第二层(第8~13段)，母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命，从更广阔的背景上写出母亲的平凡和伟大。 第三部分(第14~17段)：抒发对母亲的悼念之情，表达想要报答母亲深恩的决心。 (对上面的分法，学生可能会有不同意见，分歧主要是第14、15两段到底归到第二大部分还是最后，从文章内容的前后呼应看，这两段应是紧承上文做总结，从表达方式的运用看，应和最后两段组合在一起，两种意见都有道理，不必强求一致) 步骤二：朗读课文，探究语句 1.第1段在全文中起什么作用?(此段情深意切，要求学生认真体会) 明确：开篇点题。作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”这句话奠定了全文的感情基调；“勤劳”是母亲的本质特征，起总领全文的作用；“永远回忆”，既直接呼应题目，又自然地引出下文。 2.第2~13段以记叙为主，但其间穿插着评价母亲优秀品质的语句，请把这些关键性语句找出来。 明确：此类语句有“母亲是个好劳动”“聪明能干”“母亲在家庭里极能任劳任怨”“她性格和蔼”“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”“母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”“母亲知道我所做的事业，她期待着中国民族解放的成功”。 3.以上提取的语句都是由哪些具体材料来支撑的?并简要分析。 明确：“母亲是个好劳动”——“母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”“还能挑水挑粪”，这表明母亲的勤劳能干。 母亲同情贫苦的人——她自己不富裕，“还周济和照顾比自己更穷的亲戚”，这是母亲性格中所特有的宽厚仁慈，宁可自己吃苦受难，也要帮助别人。然而，她对豪绅地主的欺压、衙门差役的蛮横更加反感了。表现母亲的爱憎分明。 “母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉”——母亲曾经以节衣缩食的办法培养作者去读书，想靠儿子成为读书人来“支撑门户”，不受或少受压迫。在作者求学期间，“学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱”，直到后来“远走云南，参加新军和同盟会”，投身于进步事业，这些都足以表明母亲识大体、顾大局，支持儿子走上革命道路。 “母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功”——母亲更加支持儿子从事革命，“靠那三十亩地独立支持一家人生活”“她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活”，这又充分表现了母亲作为一个劳动妇女，吃苦耐劳、默默奉献的美德。 四、课堂小结 本文以平实朴素的