内容正文:
2022~2023学年度第二学期期中学情调研
八年级语文
“五色的经纬,织出山与水。”央视创意类节目《满庭芳·国色》以舞为语,以曲为韵,用寻色、舞色、唱色的方式,唱出中国传统色。学校开展“中国色彩”主题系列探究活动,邀请你一起参加。
一、积累·运用——天地四时融五色(26分)
【四月春色浓】
1. 班级准备出一期主题板报,小悠搜集到下面一段文字,请帮她完成相关任务。
春之色,是最斑斓的情话。色彩从冬季的缄( )默中醒来,寻四月宿迁的春色,人们除了期盼那烟雨朦胧中“淡妆浓抹总相宜”的骆马湖,还有那一片片已被春雨润泽的深红浅绿。林间小道举目绿意便是春的信笺。草木méng( )发,春意盎然,轻盈的生命姿态,舞动最美的春日赞歌。仿佛一位纤纤素手的女子在不远处莞尔一笑,秋波含情。
春天的色彩,有一笔是油菜花的黄添就的。携一缕暖阳,乘一股微风,田野弥漫着醉人的金黄。走在田垄间,花田泛着明亮耀眼的黄光,即便是寻常的花,也足以zhèn( )撼人心。
春天的浪漫,有二月兰渲( )染的功劳。她在春风中编织一场属于紫色的浪漫,清淡的紫色在春日的照耀下,熠熠生辉,好似摊开了一卷印着碎花图案的绸缎。当晶莹剔透的梨花漫上枝头,姹紫嫣红的二月兰遍地绽放,梨花与二月兰再次相会。满树白花胜雪,遍地紫花如霞。
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
缄( )默 méng( )发 zhèn( )撼 渲( )染
(2)下面词语加点字的意思与文段中的“纤纤素手”的“素”意思相同的是( )
A. 素面朝天 B. 素不相识 C. 训练有素 D. 素湍绿潭
(3)春色浓浓,对联来颂,请把下面六个词组组成一副合适的对联。
春风 催红 千枝柳 时雨 万树花 吹绿
【诗文意之彩】
2. 小初为了增加板报内容的丰富性,特将本学期所学诗文辑录到一起,请根据要求补充。
主题
诗句
出处
凄清
(1)蒹葭萋萋,______。
《蒹葭》
灵动
佁然不动,(2)______,往来翕忽。
《小石潭记》(柳宗元)
美好
(3)______,君子好逑。
《关睢》
磅礴
(4)______,波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》(5)( )
送别
海内存知己,(6)______。
《送杜少府之任蜀州》(王勃)
温情
(7)______,亲山亲水有亲人。
《回延安》(贺敬之)
婉转
青青子衿,(8)______。
《子衿》
【文化传承燃】
3. 下面一段话中表述有语病的一句是( )
①兔子从古至今都是中华传统文化中的瑞兽。②在古人的想象和诗词中,玉雪可爱的兔子作为仙女嫦娥的小伙伴和“宠物”,每天在月球“蟾宫”行走,在桂树下嬉戏,清辉中拜福。③农历兔年,上海博物馆的兔年特展上出现了一只元代出自地宫的水晶兔。④这只元代水晶兔1994年发掘于上海市松江区圆应塔地宫,现为上海博物馆馆藏。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 燃文化,是指流行于年轻人中间的一种新兴的亚文化。它所呈现的是一种积极向上、充满阳光和热血的状态。学校准备开展以“‘燃’烧青春,超越自我”为主题的综合性学习活动,请你参加。
(1)【活动一:了解燃文化】下面是本次活动的宣传海报,请你为海报设计底色,并说明理由。
底色:____________________________________________________________________
理由:_____________________________________________________________________
(2)【活动二:宣传燃文化】学校将于4月28日下午3:00在报告厅举行“燃——青春与梦想”主题演讲比赛,请你以校团委的名义发一则通知,要求参赛学生到时提前15分钟到报告厅候场。
(3)【活动三:弘扬燃文化】下面是扬扬演讲稿的尾段,请仿照画线句子,帮他补写完整。
同学们,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。让我们专心做事,燃起希望之火;顽强拼搏,燃起坚强之火;______,______。让我们用苦干实干、扛责向前之精神,点燃青年奋起的激情,追逐理想,筑梦中华!
二、阅读——丹书难写是精神(64分)
(一)古诗阅读(7分)
[甲]
《溪居》
久为簪组①累,幸此南夷②谪。
闲依农圃邻,偶似山林客。
晓耕翻露草,夜榜③响溪石。
来往不逢人,长歌楚天④碧。
[乙]
《溪居》
门径俯清溪,茅檐古木齐。
红尘飘不到,时有水禽啼。
【注】①簪组:古代官吏的服饰,这里是做官的意思。②南夷:这里指当时南方的少数民族地区。③榜:行船。④楚天:永州古属楚地。