03《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》群文阅读课件2课时-【大单元教学】高一语文同步备课系列（统编版必修上册）  

立在地球边上放号 / 郭沫若 红烛 / 闻一多 峨日朵雪峰之侧 / 昌耀 致云雀 / 雪莱 群文阅读 学习任务 积累关于诗歌作者、词、意象、意境、抒情方式等方面的知识。 1 2 3 完成诗歌语言赏析的口头表达与交流和书面清晰表达的呈现。 结合具体诗篇的学习，丰富词语的积累。 4 引发对自身青春年华的关注，加深对青春生命的认识，对社会与人生的思考，对 青春理想的追求。 5 能够进行简单的现代诗歌创作。 学习重点 学习难点 在读写实践过程中，激发对青春价值的关注与具体思考。 1 2 四首诗歌的诵读实践，内容理解和表现手法的领悟。 对青春价值的关注与思考的努力呈现。 1 2 读写实践任务的全面、具体落实。 1.朗读诗歌，根据资料书及课下注释，了写作解作者和背景资料，解决字词。 2.朗读诗歌，明确节奏，体会情感基调。（方式：①自由读；②听录音跟读；③自行体会，抽同学读；④齐读） 学习任务一 自主搜集资料，了解作者，明确这四首诗的写作背景，完成下题。 （1）郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人。1918年，开始新诗创作。1921年，发表第一本新诗集______，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为________________。早年作品具有浓厚的浪漫色彩，表现了____________________。代表作有诗集_______等，历史剧_______等。 （2）闻一多，新月派代表诗人，他提出了“三美”的诗歌创作主张，即_____________ _____________。代表诗集有_______________。本诗写作背景__________________。 （3）王昌耀，笔名昌耀，湖南桃源人。1957年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。代表作品______________等。本诗写作背景_____________________。 （4）雪莱，英国________________,被誉为英国文学史上最有才华的_____________之一。代表诗歌_________等，本诗写作背景________________________。 《女神》 新文学的奠基者之一 “五四”时代的革命精神 《女神》 《屈原》 音乐美，绘画美 建筑美 《红烛》《死水》 20年代知识青年报效祖国 《昌耀抒情诗集》 文革前夕，反右扩大化 浪漫主义诗人 抒情诗人 《西风颂》 英国圈地运动、经济危机 自学指导一（限5分钟） 新诗的特点。 （1）形式自由，分行排列，有和谐的音乐性。 （2）内容新颖，内涵开放，有高度的概括性。 （3）意象重于修辞，有鲜明的形象性。 （4）语言白话易懂，有浓烈的抒情性。 慰藉 罅隙 石砾 酣畅 嚣鸣 犀利 铆钉 霓虹 揳入 摈弃 jiè lì xiāo mǎo xiē xià hān lì ní bìn 重点字 《立在地球边上放号》 郭沫若 “五四”时期 《红烛》 闻一多 20年代知识青年报效祖国 《俄日朵雪峰之侧》 昌耀 文革前夕，反右扩大化 《致云雀》 雪莱 英圈地运动、经济危机 四个诗人青春的共同特点是什么？青春的特点与时代有怎样的关系？ （4分） 郭沫若、闻一多处在中国积贫积弱的时代，他们为中国的崛起而奋斗，所以他们以天下为己任，以自己的赤子之情为美好的明天而奋斗。 昌耀在文革前夕遭受了不公平待遇，但他没有消沉，而去追求对生命的热爱。 资本主义的扩张，造成人民的流离失所，因此雪莱