6-2《五石之瓠》（含课文朗读视频）-2023-2024学年高二语文同步优质教学课件+教案（统编版选择性必修上册）

子曰：道不行，乘桴浮于海，孔子的舟，让他在理想与现实之间泅渡；那，庄子的舟呢？ 今子有五石之瓠， 何不虑以为大樽， 而浮乎江湖？ 《庄子》 庄子的舟 学习目标 1.了解庄子的生平及思想主张，了解《庄子》的现实指导意义。 2.掌握文中重要的实词、虚词等相关的文言基础知识，理解文章大意。 3.学习庄子善于用设喻的方法，采用寓言的形式来说理的艺术手法。 目录 壹 引疑设问明庄子 贰 字正腔圆诵文本 叁 字斟句酌解文意 肆 探骊得珠赏技法 伍 轶事典故拓视野 陆 你言我语谈收获 目录 壹❆引疑设问明庄子 贰❆字正腔圆诵文本 叁❆字斟句酌解文意 肆❆探骊得珠赏技法 伍❆轶事典故拓视野 陆❆你言我语谈收获 引疑设问明庄子 作家作品： 庄子(约前369-前286),名周,战国时期宋国蒙邑人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家文学家,庄学的创立者,与老子并称“老庄”。他曾做过宋国蒙地的漆园吏,与梁惠王、齐宣王是同时期人。家贫,身居陋巷,曾借粟于监河侯(官名)。一生率性，崇尚自然，非毁礼法，傲视王侯。他生活贫困,以编草鞋为生，但淡泊名利，以清静修道为务，楚威王曾以厚礼请他担任相国,被他拒绝，从此终身不仕。 主要作品有庄子及其后学所著的《庄子》，名篇有《逍遥游》《齐物论》等。 背景链接： 庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，彼时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈。奴隶制度瓦解，封建制度正在形成。庄子就生活在封建社会初步形成时期。当时的社会生产力有了很大发展,社会的变动带来了人们思想的变动和活跃,各种思想派别应运而生。经济的发展又给文人学士提供了物质保证,社会变革则为他们提供了社会实践论题。大批文人墨客议论社会局面,阐述政治理想,畅谈人生追求。惠子“五石之瓠”和庄子“不龟手之药”的辩论就是这一时代背景下的一个真实写照。 文化常识——古代计算容量的单位 春秋战国时期,诸侯割据,容量单位也各成系统。齐、鲁等诸侯国用的是升、豆、区、釜、钟。四升为一豆，四豆为一区,四区为一釜,十釜为一钟。另一系统以周、秦等为主，在秦统一中国后被推广到全国，汉代将其完善称为五权,即龠、合、升、斗、斛。一龠容一千二百黍,二龠等于一合,十合为一升,十升为一斗,十斗为一斛(宋以后一斛为五斗),也叫一石。 粮食度量器具——斗。 文学常识——道家学派经典著作《庄子》 《庄子》,是战国中期庄子及其后学所著的道家经文。汉代以后,人们尊庄子为南华真人,因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观、政治、社会等诸多方面。分内篇、外篇、杂篇三部,大小寓言二百多个。该书包罗万象,对宇宙生成论、人与自然的关系、生命价值、批判哲学等都有详尽的论述。 字正腔圆诵文本 诵 读 字斟句酌解文意 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠hù之种，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。” 诵读课文，读懂文意 贻yí：赠送 瓠hù：葫芦 之：前一个，的；后一个，代种子 树：名作动，种植 而：表顺承 实：果实，这里指结的葫芦 以：用 坚：坚固，这里形作名，指大瓠的坚固程度 以为：把……做成 瓠huò落：宽大空廓的样子 呺xiāo然：内中空虚而宽大的样子 为wèi：因为 而：表因果，因而，所以 掊pǒu：击破 翻译： 惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦的种子，我将它种植起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。剖开它，把它做成瓢，宽大而没有什么可盛受的东西。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处因而击破它了。” 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠hù之种，我树之成而实五石。以盛chéng水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠huò落无所容。非不呺xiāo然大也，吾为wèi其无用而掊pǒu之。” 固：实在，确实 拙zhuō：笨，这里作动词，不善于 大：形作名，大的东西 善：善于，擅长； 为：配制 龟jūn：同“皲”，皮肤冻裂 宋人（有……者）：定语后置 以……为：把……作为 事：职业 方：药方 为wéi：从事 洴澼絖（píng pì kuàng）：漂洗丝絮。 洴澼，在水中漂洗；絖，同“纩”，丝棉絮 不过：不超过 一朝：一旦 鬻yù：卖，出售 与yǔ：给 说yuè：同“悦”，取悦 庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟jūn手之药者，世世以洴píng澼pì絖kuàng为事。客闻之，请买其方（以）百金