第一章 物态及其变化 第三节 汽化和液化 第1课时 汽化-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 上册 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第三节　汽化和液化 第1课时　汽　化 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点1　汽化现象 1.[2022·福建改编]如图为我国纳西族东巴象形文字“晒干”，所描述的物态变化是　 　。  限时：5分钟 　汽化　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　沸腾 2.生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法。“扬汤止沸”是指把锅里的水舀起来再倒回去，使得水温暂时低于水的　 　而停止沸腾；“釜底抽薪”是从锅底抽掉燃烧着的木柴，使得水无法继续 　 　而停止沸腾。  　吸热　 　沸点　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.物理兴趣小组在“探究水的沸腾”的实验中，根据实验数据画出如图甲所示图像。 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)加热　 　min后，水开始沸腾，为了节约实验时间，可以采取的措施是　 　(填字母)；  A.在烧杯上加带孔硬纸板 B.增加酒精灯的酒精量 C.减少水量 D.提高水的初温 　ACD　 　4　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (2)图甲中　 　段图线反映水沸腾的过程，在此过程中水的温度　 　(选填“上升”“下降”或“不变”)；  (3)图乙是沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，则图　 　是水沸腾时的情况。  　a　 　不变　 　BC　 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点3　蒸发 4.[2022·湖南张家界]下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是( ) ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽　②植树时剪掉多余的枝叶　③把洗过的衣服晾晒在通风处　④培育玉米苗时盖上地膜　⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ D 基础巩固 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.[2023·无为月考]在室温下，将温度计的玻璃泡浸入酒精中一段时间后取出，温度计示数随时间变化的图像如图所示，其中起始阶段图像下凹的原因是 　 　。  限时：10分钟 　酒精蒸发吸热　 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 6.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到 　 　℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 　 　(选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过　 　℃，只有当　 .　时，继续加热，液体温度才会升高。 　醋全部汽化 　60　 　不会　 　60　 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是( ) A.蒸发只发生在液体表面，且必须达到一定温度才能发生 B.沸腾可发生在液体表面或内部，对温度没有限制 C.液体蒸发时温度保持不变 D.蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热 D 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生 汽化现象的 B.水烧开了，但纸盒不会燃烧，这是因为 纸的着火点高于水的沸点，且水沸腾时需要吸收大量的热 C.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯，则水不会沸腾 D.纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧 8.如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法错误的是( ) A 能力提升 -- 第1课时　汽　化 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂