专题04 单元作文导写-【同步作文课】2023-2024学年八年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第一单元作文导写 新闻写作 《新闻写作》是部编新人教版八年级上册语文第一单元的写作教学。本单元为活动探究单元。学习本单元，要理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；能根据对新闻体裁知识的理解，锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力，学会准确、言必有据地表达。 如何写新闻？首先就要阅读课本中的“技巧点拨”——“怎样写消息”。读懂这段文字，真正弄明白一条新闻（消息）的“几大块”，了解什么是“倒金字塔”结构，这样才能顺利进行写作训练。 本单元第一课、第二课都是经典的新闻稿件。对照上文讲的标题、导语、主体写作知识，再读一读第一课、第二课，找到每篇文章的标题、导语、主体这三个部分，反复揣摩，相信你一定会收获多多吧。 1、怎样写标题。 新闻的标题是对新闻事件最简明扼要的概括，通常都是一句完整的话，让人一看标题就知道什么事。比如，本单元课文《人民解放军百万大军横渡长江》、《我三十万大军胜利南渡长江》、《首届诺贝尔奖颁发》……看了标题就知道新闻事实。也正因为这样，很多人看报纸新闻，常常浏览标题就够了。 把这些新闻标题和和一般课文比较一下更明白。比如，朱自清的《春》、史铁生的《秋天的怀念》，泰戈尔的《金色花》……这类文章，单看题目你能知道文章内容吗？不仅如此，这类文章题目相比新闻题目都比较简短。是不是？ 所以，我们写新闻标题时，就要注意两点：一是，读题目就能看出文章主要事实；二是，标题可以比一般记叙文稍微长点——不要怕字数多，显得啰嗦。 2、怎样写导语。 相比标题，导语是对新闻事实的进一步概括报道。这种概括仍然是简明扼要的。一般来说，导语要讲清楚时间、地点、事件这三要素。 还是让我们回到课文看一看。课文《人民解放军百万大军横渡长江》导语部分如下： （新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 读一读这段导语，是不是非常简明扼要？是不是说清楚了时间、地点、事件？ 我们写新闻导语，就要做到这样两条：一是，简明扼要；二是说清时间、地点、事件。 3、怎样写主体。 主体部分是对事件的进一步详细报道，通常要写出事件的发生发展经过、结果，或者事情发生的背景、原因等等。 仍然以课文《人民解放军百万大军横渡长江》为例。主体部分分别报道了三路大军渡江情况，介绍了三路大军各自渡江的时间、地点、渡江人数、进展情况等等。 我们如果写一条新闻，在处理好了标题、导语以后，主体部分就必须这样写。由此可见：主体部分是对导语的进一步发挥扩展和延伸。 【范文示例】 健康成长法治相伴——法治宣传进校园 8月19日致远中学新生军训第三天，学校请来了南桥镇江海派出所的警官以及奉贤启贤中心南桥青少年社工点的代表们为新生们做一次关于法治知识的讲座。 此次讲座包括防止意外伤害和校园扫黑除恶两大主题。为了能够使学生增强自我保护和自我防范意识，陈洁沁老师结合典型案例，以案说法：上海一男子报复社会砍伤学生，终判处被告人死刑，剥夺政治权力终身；女学生好心帮忙取快递，里面竟装着冰毒，被卷入贩毒案件；影视剧作品中使用的地图中，台湾等领土的缺失引起热议…… 陈洁沁提醒同学们，面对校园恐怖袭击事件时：我们中学生应该做到不围观，保持冷静，在保障自身安全的前提下，及时寻求他人帮助。 最后，全体同学起立齐声高唱《五星红旗》，祖国是我们的强大后盾！五星红旗是我们的骄傲！讲座在同学们响亮的歌声中结束。 【名师点评】 这个事件通讯用简洁的语言，再现了法治进校园的宣传活动，从军训的背景开始，到法治知识讲座，既有法治宣传的主要内容，又有活动的重要意义。 1.具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。 2.围绕新闻事件中的人物，报道其言行事迹，展现人物的精神。 3.相对完整的记录新闻事件，展现其发展过程及社会意义。 【写作指导】 消息是报社、通讯社、广播电台、电视台、互联网等媒体传播新闻最常用的一种文体。与平时写作普通的作文不同，写好这种文体，要注意以下几点： 一、标题突出一个“奇”字。消息的写作在于传播信息，让读者知晓新近发生、具有社会意义的事件。自媒体时代，信息泛滥，如何让自己的消息进入观众的视野，这就需要写作者在标题拟写上下功夫，以“新奇”“新颖”“醒目”吸引读者的眼球。消息标题或巧用修辞，或中外结合，或设置悬念，或诗情画意，或采用符号等，都能让你的消息脱颖而出，第一时间抓住读者的视线。 二、选材突出一个“新”字。消息就是及时报道新近已经发生、正在发生或者早已发生却新近发现的有价值的事实。时效性是消息的最大特点。因此，要写好消息，必须选择那些新近发生的、公众关注度高的、有新闻价值的材料来写。要报道他人未报道，或虽已报道却有新发现的内容。这就需要写作者有新闻眼，及时捕捉生活中的新信