专题01 新闻写作技巧指导-【同步作文课】2023-2024学年八年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

新闻写作 1.了解不同新闻体裁的主要特点，把握阅读新闻的方法，学习撰写新闻。 2.锻炼捕捉新闻线索，抓住新闻热点的能力，提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。 3.培养关注社会生活的意识，训练客观真实的思维方式，学习准确、负责任地表达。 学习目标 有这样一种职业，他们迎风冒雨，行走在灾难的前线；他们深入虎穴，揭开一幕幕惊人的真相；他们仗义执言，表达人们朴素的心声。你们知道这是什么职业吗？ 新课导入 “新闻”的“新”字，表明了它的属性，表明了它是易过时的，经不起“拖”的，所以记者们总是在世界上那些最热门、最容易发现新闻的地方采访，获得第一手新闻资料，第一时间写成新闻稿，把新闻信息传递到四面八方。这节课我们就以班级采访活动为例来学习如何写作消息。 新课导入 自学任务：了解项目，分解任务 新闻阅读 1.比较阅读教材五则新闻，了解内容，把握不同体裁新闻的特点。 2.学习阅读新闻的方法，探究不同体裁新闻作品的写法。 3.拟定新闻写作的评价量表。 新闻采访 1.确定采访人选，制定采访方案。 2.草拟采访提纲。 3.明确采访要求。 深度指导 回顾新闻知识 1.消息是迅速、简要的报道国内外新近发生的事件的一种新闻体裁。 2.消息最大的特点是迅速及时、真实客观。 3.消息五部分：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语和主体必不可少。 4.消息六要素：即记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果） 深度指导 跟着教材学写作 《我三十万大军胜利南渡长江》消息的结构： 标题：简洁概括 电头：体现消息的迅速及时 导语：简要集中（消息第一句） 主体：具体叙述（消息剩下的正文部分，导语以下） 深度指导 示例: 蔡雨阳成功破男子100米校记录 励志社一中801班10月22日电 805班同学蔡雨阳在10月23日的八年级男子100米短跑决赛中，勇摘桂冠，并打破校记录。他站在起跑线上，自信满满，蓄势待发。裁判员一声令下，他就风驰电掣，刚起跑就超越每一个运动员。当蔡雨阳的身影掠过我班看台时，所有的人奋力呐喊，掌声雷动。不到15秒，蔡雨阳成功甩出其他人，勇摘桂冠。 看到成绩时，蔡雨阳又破了校记录，同学们交口称赞。蔡雨阳为了比赛，每天放学回家坚持跑步联系，与他在同一小区的同学看到他绕着小区跑步，这也是他坚持后的战果。这是真真正正的“赢在了起跑线上”。蔡雨阳平淡又自得地说：“我的职业就是破纪录。”好一个运动者，好一个蔡雨阳！ （记者 801班王菲 报道） 深度指导 一、新闻的写作技巧 （一）确定一个恰当的标题 标题要准确概括消息的主要内容，尽可能重点突出、简洁醒目。 格式：人（对象）＋事。如《人民解放军百万大军横渡长江》、《首届诺贝尔奖颁发》《蔡雨阳成功破男子100米校记录》 标题有主标题、引标题、副标题三种，根据消息内容的需要拟定标题。 深度指导 标题示例： 《新发现6座“祭祀坑” 已出土500余件重要文物》 《那道闪电！那抹红霞！》 《冲锋在一线 用心到极致》 《关爱自然，就是关爱人类自己》 深度指导 “看书先看皮，看报先看题”，一篇新闻，读者一般会先看标题，然后再决定看不看内容，所以，学会拟写新闻标题，是学写新闻的首要环节。 （1）这些新闻标题强调了什么要素？ 十天十夜建成火神山医院 84岁钟南山再战防疫最前线 中国作家首获诺贝尔文学奖，未来可期 -----何事 深度指导 （2）请从修辞角度说说这些新闻标题吸引人的原因。 救护车岂能变成夺命车 对比 民生工程润人心，无名小路焕新颜 对偶 今日金星“约会”峨眉月 拟人 深度指导 总结——新闻的标题 一目了然——读者一看就明白 一语破的——点明新闻的核心价值 一见钟情——新颖有趣，吸引读者 深度指导 （二）合理安排正文的结构 消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（背景和结语有时暗含在主体中） 导语：是新闻开头的第一段或第一句话，以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容，领起下文。 主体：是消息的主要部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息。 背景：是跟报道事实有关的情况，是新闻消息事件发生的历史条件和环境的材料。 结语：是指在消息的主体部分将新闻事实的来龙去脉交代清楚后，写作者从新闻事实的整