第一单元 新闻采访与写作-2022-2023学年八年级语文上册教材作文写作指导与范文赏析（部编版）

部编版八年级上册课本作文写作指导与范文赏析 第一单元 新闻采访与写作 知识备查： 新闻采访：就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、摄影、录音、录像等活动，是一种媒体信息的采集和搜集方式，通过记者和采访对象面对面交流来实现。 采访前要精心准备 1. 明确报道的目的，明确自己采访的目的是什么。 2. 搜集好了资料再去采访：可以建立自己的资料库，也可以到网上去查资料。 3.拟好了提纲再去采访。采访提纲可以规划我们的采访程序，使我们思路清晰，按计划进行采访、写稿。 采访技巧和注意事项 1. 和采访对象平等对话。端正自己的态度，主动交流，不把自己看的过高或过低，在采访中不加入自己对于采访对象的主观臆断。 2. 说服与获得采访机会。采访者和被采访者的关系是尊重自愿、不强制的。说服对方接受采访，关键首先在采访者本身，找机会拉近与被采访者的距离。 3. 采访时“交谈”，一是真情对话，二是不仅仅是“提问”。 提问时的注意事项 1. 一次只问一个问题。连续问问题，被采访者会反应不过来。 2. 提问要短，不要长。 3. 提问要多问“为什么”，多追问。 课本范例展示 1.以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案 2.草拟新闻采访提纲。采访提纲也有固定形式，一般包括采访的时间、地点对象、目的、方式等。另外还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观，有针对想，问题之间要有一定的逻辑关系。 示例： 采访提纲 时间、地点 9月14日下午放学后，本校田径队休息室 采访对象 市中学生运动会初中组男子100米比赛冠军、本校学生刘文 采访目的 了解刘文的成长经历、夺冠心得，以及他对训练与学业关系等的看法 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机 采访问题 （1）先跟大家说说你夺冠后的心情。 （2）你什么时候开始练习短跑的？平时每天大概训练多长时间？ （3）你觉得训练中最艰难的是什么？如何兼顾训练与学业？ （4）在男子百米项目中，哪位运动员对你的影响最大？（询问原因，请对方具体讲述） （5）你认为体育训练对你的成长有什么价值？ …… 练习：请以“某校近期举办的开学典礼”为采访题材，拟写一份采访提纲。 解析：因为采访题材已经确定，所以我们只需要依照前面学过的“采访提纲”的表格进行拟写即可。但“采访目的”和“采访问题”要按照“目标明确、逻辑性强、提问具体”来制定。 参考答案： 采访主题：明确奋斗目标，创造良好开端 采访提纲 时间、地点 9月1日上午，学校礼堂 采访对象 各班学生 采访目的 明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。 采访方式 现场提问，照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机 采访问题 （1）参加此次开学典礼，你们的心情如何？ （2）校长的讲话，哪句话你印象最深？ （3）学生会主席提出的几点呼告，哪一点你最有信心完成？ （4）对于即将到来的新学期有什么新的目标？ …… 4. 采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。 第一单元 任务三 新闻写作 【技法讲解】 “新闻”这个概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称。狭义的新闻，则专指消息。 新闻的基本特征是“用事实说话”，真实性是新闻的生命，这就要求写作者在进行新闻采访的基础上，当好“事实的搬运工”，将现场展现给受众。 采访：要有的放矢 在接收新闻写作任务或确定好选题之后，就要及时了解关于新闻事件、新闻人物的相关材料，并进行采访，努力全面掌握信息，为后面的写作打下良好基础。 一是提前做好准备。 比如，面对面采访或电话、微信采访之前，起草采访提纲，明确采访的时间、地点、对象、目的、方式等，重点设计好所提问题，确保问题具体、有针对性，问题之间有一定的逻辑联系。 比如，关于事情发生的背景和过程、工作推进的目的和效果、人物的想法等等，都是必须掌握的信息。 二是认真进行采访。 采访过程中，要根据先前计划一一提问，也要结合被采访者的回答适当延伸提问； 既要学会对话提问题，也要通过录音、笔记等方式，尽可能多地做好记录； 既要围绕采访目的以我为主，也要尊重被采访者，比如，对方不愿意涉及的问题，我们不宜追问。 三是整理提取素材。 采访如同打来一套水，写作好比一瓢饮。 在通过采访、搜索等方式获取足够多的素材之后，我们就要提取事实、去除虚假信息，找出具有新闻价值的部分：让读者感觉到有用、有益、有效，他们才会阅读这则新闻。 写消息：以简致胜 消息是用概括性的叙述方式，简洁明了的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 消息的最大特点是时