第二章 物质世界的尺度、质量和密度 专题训练(二) 测量固体和液体的密度-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 上册 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型1　测量固体的密度 1.在测量铁块的密度时，若铁块用较粗的棉线扎好放入盛水的量筒中，会造成( ) A.铁块密度的测量值不受影响 B.铁块密度的测量值偏大 C.铁块密度的测量值偏小 D.无法判断 C -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.下列测量方案中，最合理的是( ) A.测小金块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量 B.测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测棱长并计算体积 C.测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 D.测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量筒测体积 B -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A. B. C. D. 3.在实验中常借助“悬垂法”测定蜡块的密度，用天平测出蜡块的质量为m，用量筒测定蜡块的体积如图所示，则蜡块的密度表达式为( ) A -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.[2022·河南]小丽在乒乓球比赛中获得一枚金牌，她想测出该金牌的密度。她先用天平测出金牌的质量m1，然后将金牌浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m2的空烧杯中，测得烧杯和溢出水的总质量为m3。已知水的密度为ρ水，则金牌的密度为( ) A.ρ水 B.ρ水 C.ρ水 D.ρ水 B -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (1)将天平放在水平工作台上，游码移到标尺左端的　 　，观察到指针指在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　调节，使指针对准分度盘中央刻度线；  　右　 5.[2022·江苏宿迁改编]小明想通过下列实验测量小石块的密度，请帮助他完成实验。 　零刻度线　 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (2)用调好的天平测小石块的质量，天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为　 　g；  (3)如图丙所示，用量筒测出小石块的体积为 　 　cm3；  　30　 　72　 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (4)通过计算，小石块的密度为　 　g/cm3；  (5)若在实验过程中，小明同学测小石块的体积时有水从量筒中溅出，则会导致所测密度值偏 　 　。  　大　 　2.4　 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.小杰想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度，他利用天平(含砝码)、一个玻璃杯、足量的水，就能完成测量石英粉密度的实验。下面是小杰的实验步骤(已知水的密度为ρ水)： (1)用调好的天平测出空玻璃杯的质量m0； (2)向玻璃杯中装入适量石英粉，使其表面水平，并在该水平面对应杯壁处做标记，测出 　 　的总质量m1；  　玻璃杯和石英粉　 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 (3)将石英粉全部倒出，向玻璃杯中倒水至标记处，测量出　 　的总质量m2；  (4)石英粉密度的表达式ρ＝ (用相应的符号表示)；  (5)这种测量方式所测得石英粉的密度比实际值 　 　(选填“大”或“小”)。  　小　   　玻璃杯和水　 ρ水　 -- 专题训练(二)　测量固体和液体的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型2　测量液体的密度 7.小辛为测量老陈醋的密度，设计了如下实验步骤：用天平测出空量筒的质量；向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积；用天平测出量筒和醋的总质量。下列对上述实验步骤所持的观点正确的是( ) A.所测醋的体积一定不标准，不可取 B.不能测出醋的密度 C.测出醋的密度值偏大，不可取 D.量筒容易在天平上倾斜而摔碎，不宜提倡 D --