9.2 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

9.2 《永遇乐·京口北固亭怀古》教案 【教学目标】 1.了解辛弃疾的生平经历及其所处的时代特点。 2.理解这首词所用典故的由来、深层含意和借古讽今的写作特点。 3.体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 【教学重点】 体会辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。 【教学难点】 理解这首词所用典故的由来、深层含意和借古讽今的写作特点。 【教学方法】 诵读法、合作探究法、谈话法 【教学过程】 1、 课前导入 出示《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 生齐读，问：作者是谁？——辛弃疾 在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词有豪放和婉约两派，豪放派的开创者为北宋的苏轼，那么到了南宋是谁再举豪放之旗呢？对，是辛弃疾。今天，我们来学习辛弃疾豪放词风的代表作《永遇乐·京口北固亭怀古》。 （板书课题） 二、学习目标展示 见上 三、知人论世 1.作者简介 （播放视频，两分钟了解大宋第一热血青年辛弃疾的一生） 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。南宋词人。他主张收复中原，二十多岁投身抗金，42岁遭谗落职，退居江西信州（今江西上饶）。辛弃疾一生壮志未酬，一腔忠烈之气化为慷慨豪放的诗词。 辛弃疾是豪放词派的代表，其作品慷慨悲壮，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。善用比、兴等手法，大量用典，风格多样，把词的容量和表现力发挥到了极致。著有词集《稼轩长短句》。 2.写作背景 写此词时辛弃疾已65岁,他从42到60岁一直过着“隐居”生活,得不到朝廷重用。1203年被当时执掌大权的韩侂胄起用。1204年韩为了巩固自己的地位,草草北伐，而镇江濒临抗战前线,是北伐的重要基地。他支持北伐，但认为要做好充分准备，不能草率行事。然而韩侂胄不仅不接受，反而对他产生疑忌，辛弃疾被调离镇江，后来北伐失败。本词是辛弃疾被降职时登上北固亭满怀悲愤而写。 四、解题 永遇乐：词牌名。 京口：古城名，今江苏镇江。 北固亭：《读史方舆纪要》 “北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。 怀古：题材，借古喻今。 辛弃疾这首北固亭怀古词抒发了一种怎样的感情？让我们带着这一疑问走进本诗。 五、诵读课文，深入研读 1.听范读，结合注释，读准字音，注意节奏，感受其情感。 2.全班齐读、感知词人情感。 3.从这首词中，你读出了词人怎样的感情？ 明确：豪迈、悲愤 4.从全词看，作者立足京口，想到了什么？运用了什么手法？作用是什么？ 明确：用典。 （1）分析上片 ①首句用孙权典故，作用：怀念英雄，表达收复失地的理想，表达对前人事业后继无人的惋惜，暗指南宋统治者昏庸无能。 补充：孙权，幼承父兄之业，胸怀大志。建都京口（后迁建康），占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操，遂使天下鼎足三分，后又数拒曹操于江北，使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹！终为吴侯。 ②第二句用刘裕典故，作用：表达向往英雄业绩，建功立业决心。 补充：南北朝宋武帝刘裕，小名“寄奴”，他出身贫寒，曾经生活在荒僻小街巷。刘裕以京口为基地，削平了内乱，取代了东晋政权。他曾两度挥师北伐，先灭山东的后燕，后灭陕西的后秦，收复洛阳、长安等地，显赫一时。 上片小结：表达作者怀念孙权、刘裕，深叹英雄无觅向往英雄业绩，表达抗金决心。 （2）分析下片 ③借鉴宋文帝北伐惨败的历史，作用：委婉劝诫当权者伐金必须作好准备，不能草率行事。 补充：刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。 封狼居胥——典中典：汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，举行祭天大礼。（封，积土为坛于山上进行祭天，以示胜利。）宋文帝听了王玄漠的大话，对臣下说：“闻王玄漠陈说，使人有封狼居前意。” ④诗人把回忆中扬州一带的战火和佛狸祠下迎神赛会的热闹场景放在一起，是什么心情？意图是什么？ 补充：佛狸，北魏太武帝拓跋焘的小字。 明确：心情沉重，抒发忧国忧民的感慨：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。南宋统治者昏聩无能，使他英雄无用武之地，已到老年壮志依然难酬，表达对南宋政权不图恢复中原的不满。 ⑤借用廉颇的典故，作用：以廉颇自比, 抒发感慨，壮志未酬的苦闷、不忘为国效力，望为政者用人才 补充：廉颇是战国时赵国名将。因被人陷害，跑到魏国去。后来秦国攻打赵国，赵王派使者去探望他，看他还能否替赵国出力。廉颇