第二章 物质世界的尺度、质量和密度 第三节 学生实验：探究——物质的密度 第1课时 探究物质的密度-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理北师大版（安徽）

BS 物 理 8年级 上册 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第三节　学生实验：探究——物质的密度 第1课时　探究物质的密度 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 限时：5分钟 知识点1　探究物体的质量与体积的关系 1.为了研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据： 水 酒精 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 实验 序号 体积 V/cm3 质量 m/g 1 10 10 5 10 8 2 20 20 6 20 16 3 30 30 7 30 24 4 40 40 8 40 32 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (1)分析上表中实验序号　 .　的数据，可以得到结论：体积相同的水和酒精，它们的质量不相同；  (2)通过对数据的分析，可以得到结论：同种物质，质量与体积的比值是　 　的；不同种物质，质量与体积的比值一般是　 　的；(均选填“相同”或“不同”)  (3)物理学中通常用　 　来表示物质的这种特性。  　密度　 　不同　 　相同　 　1、5(或2、6或3、7或4、8) 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点2　密度 2.一支粉笔的密度为1.8×103 kg/m3，其表示的物理意义是　 　。  3.[2022·广西桂林]小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂喝掉一部分水后，瓶中水的质量　 　、密度　 　。(均选填“增大”“减小”或“不变”)  　不变　 　减小　 　1 m3的粉笔的质量是1.8×103 kg　 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 4.一杯牛奶有250 mL，其质量为300 g，则牛奶的密度是　 　kg/m3；小李喜欢喝加糖的牛奶，加糖溶解后，牛奶的密度会　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。  　变大　 　1.2×103　 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 5.下列对密度公式ρ＝的理解，正确的是( ) A.某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B.某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 C.某种物质的质量m跟其体积V成反比 D.密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关 D 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.固体的密度一定比液体的密度大 B.体积相同的植物油和酒精，酒精的质量大 C.同种物质在不同状态下，其密度一般不同 D.不同物质的密度一定不同 常温常压下部分物质的密度/(kg·m－3) 6.根据图表信息，下列说法正确的是( ) C 金 19.3×103 水银 13.6×103 钢、铁 7.9×103 纯水 1.0×103 冰(0 ℃) 0.9×103 植物油 0.9×103 干松木 0.5×103 酒精 0.8×103 基础巩固 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.两个完全相同的瓶子装有不同的液体，放在横梁已平衡的天平上，如图所示。甲瓶液体质量　 .　乙瓶液体质量，甲瓶液体密度　 　乙瓶液体密度。(均选填“大于”“等于”或“小于”)  　小于　 限时：10分钟 　等于 能力提升 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 8.一支牙膏管口的横截面积是30 mm2，每次挤牙膏2 cm。辛巴每天刷2次牙，一支标有180 g的牙膏大约能用60天。该牙膏的密度为　 　g/cm3(每次挤出的牙膏都视为一段均匀的圆柱体)。  　2.5　 能力提升 -- 第1课时　探究物质的密度 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基