吉林省延边第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

延边第一中学2022-2023学年度第二学期高二期末考试 历史试题 考试日期：2023年7月17日 内容范围：纲要上1—3单元；选必3全册 一．单项选择题（24题，每小题2分，共48分） 1. 2019年7月6日，联合国教科文组织将位于浙江杭州的“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显。以下能作为直接证据的考古发现是 A.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬 B.古城遗址布局与山形水势充分契合 C.城中发现20多万千克的炭化稻堆积 D.古城外围分布着体量巨大的水利系统 2. 许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制，取得了道德的意义。”材料旨在强调“周人统治的机制” A.具有浓厚的宗法色彩 B.推动文化的交流与认同 C.有利于权力的高度集中 D.具备了国家的初始形态 3. 战国时期，朝觐作为邦交手段主要有诸侯朝天子、诸侯相朝、天子朝诸侯三种。据统计，秦国受朝觐16次，魏6次，周、赵、齐各3次，韩1次，这反映出当时 A.诸侯争霸斗争激烈 B.统一趋势十分明显 C.周王统治名存实亡 D.诸侯外交非常频繁 4. 春秋后期和战国时代，各诸侯国纷纷抛弃“用贵治贱”的陈旧观念，礼贤下士，甚至“与其分土”，形成了“七国虎争天下，莫不招致四方游士”的繁荣景象。这反映出当时 A. 官僚政治取代贵族政治 B. 学术下移促进思想解放 C.社会转型推动人才流动 D. 社会动乱鼓舞养士之风 5. 战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼仪教训则不详"。这反映其思想特点是 A.外儒内法 B.尊法敬天 C.崇德重法 D.尚法存礼 6. 有学者认为“由于夏、商、西周的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在的，该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”。据此可知，该学者认为秦朝“大一统”主要表现为 A. 中央集权制度的开创 B. 三公九卿制度的确立 C. 各地经济联系的加强 D. 建立幅员辽阔的国家 7. 下面所示分别为某一朝代初期和后期的行政区体系。 前后的变化反映出 A.地方治理体系更加便捷高效 B.中央对地方的控制显著加强 C.全国行政区划制度完全统一 D.经济发展促进行政体系变革 8. 史书中会有散见于不同篇目但现象类似的记载，研究这些类似的现象并得出历史结论是历史研究的常用方法。观察下表，据此得出对应的历史结论，最吻合的一项是： 记载内容 出处 “收宗族及宾客、家兵数百人” 《三国志·魏志·任峻传》 “宗族，部曲三千余家…万三千余口” 《三国志·魏志·李典传》 “聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇” 《三国志·魏志·许褚传》 A.战争频繁导致兵屯发达 B.豪族拥兵威胁中央集权 C.人身依附情形较为普遍 D.封建生产关系急剧发展 9. 西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件带来的社会影响是 A.大大削弱了豪族势力，推动了社会发展 B.造成北方人大批南迁，促进江南开发 C.结束了北方门阀制度，社会趋于安定 D.豪族趁机扩充实力，形成军阀混战 10. 北魏孝文帝推行均田制，主要内容有男丁授露田40亩，桑田20亩，妇人授露田20亩，奴婢和耕牛也相应授田。据此可知，均田制 A.导致土地兼并现象进一步加剧 B.使中原地区的租佃关系盛行 C.促进了少数民族生产方式转型 D.限制了官僚贵族集团的利益 11. 下表是唐朝公元721年敦煌百姓授田情况统计表（节选）。这折射出 姓名 应授田 实授田 永业田 口分田 授田完成率 杨法子 131 15 14 1 11.5% 邯寿寿 131 44 20 24 33.6% 郭玄肪 201 20 20 0 10.0% 赵玄义 101 25 20 5 24.8% 阴承光 262 49 40 9 18.7% A.安史之乱加剧授田不足问题 B.租庸调制的实施面临困境 C.土地兼并破坏西北农业生产 D.两税法实行加速人口增长 12. 下表是西汉到唐宋时期的人口统计数据。这说明 朝代 南方 北方 人口（万户） 占全国户口数比例（%） 人口（万户） 占全国户口数比例（%） 西汉 21 2.1 998.6 97.9 唐朝 392 43.2 514.9 56.8 北宋