综合性学习：难忘的小学生活 回忆往事 学写毕业晚会策划书（课件）统编版语文六年级下册

学写策划书 一、明确策划的意义 了解任务 时光易逝，在小学校园里，我们度过了六年灿烂的时光。在离校之前，我们将举办一场毕业联欢会，表达对师友、对母校的惜别之情。对于这次毕业联欢会，你们有什么好的主意？ 策划毕业联欢会 场地布置，凸显主题 节目丰富，形式新颖 气氛温馨，真情感恩 团队协作，人人参与 03 04 02 01 明确任务 一个活动能够顺利举行，需要经过“策划—筹备—举办”三个阶段。想要顺利举办活动，我们得事先准备一份详尽的策划书。这节课，我们就来为毕业联欢会写一份策划书。 认识策划书 策划书是对即将进行的一件事的计划、打算与安排，并对具体实施步骤有完整的记录的文书。 策划书的定义 向更高目标进发 制定计划、筹备并开展活动 策划得更加周密 六年级 五年级 “遨游汉字王国” 难忘小学生活 阅读范例，了解要素 请同学们仔细阅读课文第105～106页，说说策划书包含哪些部分，写的时候要注意什么。 ①策划书一般包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工和活动流程六个部分。 ②课文中的泡泡框提示我们，写策划书时，分工职责要明确，活动流程要清楚。 ③策划书要写得清楚、明白，让参与的同学都能看懂，并且能够根据策划书有效地执行任务。 阅读范例，了解要素 交流讨论 举办联欢会，如果不事先进行这样细致的策划，可能会有什么后果呢？ 二、明确活动职责 根据范例，试写文稿 请结合课文的范例，试着撰写“毕业联欢会活动策划书”的活动名称、活动目的、活动时间、活动地点。 交流讨论，关注要点 在毕业联欢会上，你最想看到什么？最想做什么？你有哪些创意？请以此为依据，讨论毕业联欢会的前四个部分。 交流讨论，关注要点 为了能让老师、家长一同参与这场联欢会，时间可以定在双休日，地点可以借用学校的阶梯教室等能容纳较多人员的场地。 活动名称要紧扣主题“依依惜别”。 活动目的一般为表达对师友、对母校的惜别之情。 活动名称可以是“‘再见了，母校’毕业联欢会”“‘感恩母校’毕业联欢会”“‘年少的回忆’毕业联欢会”“‘师恩难忘’毕业联欢会”等，主题可以是突显感恩的，可以是突显回忆的，也可以是突显对未来的憧憬的。 活动时间和活动地点一般根据学校和班级的具体情况来定。 01 02 03 04 05 为了能让老师、家长一同参与这场联欢会，时间可以定在双休日，地点可以定在学校的阶梯教室等能容纳较多人员的场地。 活动名称要紧扣主题“依依惜别”。 活动目的一般为表达对师友、对母校的惜别之情。 活动名称可以是“‘再见了，母校’毕业联欢会”“‘感恩母校’毕业联欢会”“‘年少的回忆’毕业联欢会”“‘师恩难忘’毕业联欢会”等，主题可以是突显感恩的，可以是突显回忆的，也可以是突显对未来的憧憬的。 活动时间和活动地点一般根据学校和班级的具体情况来定。 01 02 03 04 05 根据讨论，完善文稿 请结合刚才的讨论，修改自己策划书的前四个部分。 明确分工职责 B 要明确每个工作对人员的具体要求。 A 分工职责要考虑到每个同学的兴趣和特长。 想要确定每个同学在活动中的具体职责，我们应考虑哪些方面的问题？ 明确分工职责 活动分工 选具备一定写作功底的同学 主持与串词撰写 选考虑问题细致周全的同学 会场布置和道具准备 选爱干净、吃苦耐劳的同学 场地清洁 选在同学中有一定威望的同学 秩序维护 选摄影、文笔俱佳的同学 活动报道 选有较强组织协调能力的同学 节目统筹 选择印象最深刻的一种感受，想想是哪件事情让你有了这样的感受，用一句话把这件事写在表格里。 明确分工职责 B 道具准备可细分为游戏道具准备、礼品准备、设备准备等。 C 可以增加物品采购。 A 会场布置可以细分为桌椅摆放、多媒体播放、环境装饰等。 我们可以根据实际情况对分工进行增减或者细化。你们还有需要补充的吗？ 三、明晰活动流程 了解活动流程 A B 活动流程要清楚 活动形式要多样 如果说活动分工是毕业联欢会的后勤保障，那活动流程则能展现整场毕业联欢会的详细过程。课本上都罗列了哪些流程呢？ 读节目单，说发现 A B 节目单中有诗朗诵、乐器演奏、舞蹈、游戏、相声等，既有集体表演，也有个人表演，形式多样。 节目单中不同形式的节目按顺序穿插进行，内容不重复，流程井然有序。 节目单是流程中的重点。仔细观察课本上的这份节目单，你有什么发现？ 撰写活动流程，组内交流 撰写活动流程，组内交流 根据以上三条标准，完成活动流程的撰写。 A B C 在小组内交流自己撰写的活动流程，其他组员根据评价标准评星，并提出建议。 根据建议修改活动流程。 四、完成活动策划 自主设计活动策划书 请根据前期讨论结果，参照课本上的策划书范例，以“活动分工”和“活动流程”记录的内容为依据，自主撰写活动策划书。 六（3）班毕业联欢会活动策划书 活动名称　“再