第1单元 第1章 第二节 调查周边环境中的生物-【一课通】2022-2023学年六年级上册生物随堂小练习(鲁科版五四制)

2023-07-17
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 第二节 调查周边环境中的生物
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.54 MB
发布时间 2023-07-17
更新时间 2023-07-30
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2023-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40003283.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 ! 调查周边环境中的生物 !重点知识速记" 调查周边环境中的生物 一个常用方法$ "!!!! 普查 ' " # $ !!!! 六个调查步骤 (!!!!!!!! 分组 设计调查路线 调查记录 )!!!! " # $整理 三种分类方法 按 *!!!!!!!! 来分***动物'植物'其他生物 按 +!!!!!!!! 来分***陆生生物'水生生物 按用途来分***作物'家禽' " # $ " # $ 家畜 知识点一 ! 调查法 !! 月 ! 日第七次全国人口普查工作正式开启%在历次人口普查运用的主要研究方法是 ! !! " D* 调查法 -* 观察法 '* 实验法 E* 文献法 知识点二 ! 调查的方法步骤和注意事项 !* 小明准备调查同学中常见的近视情况%你认为下列哪一项不是开始调查时就能完成的 ! !! " D* 确定调查目标 -* 制定调查方案 '* 得出调查结论 E* 选取调查对象 "* 调查校园的生物种类时%下列做法错误的是 ! !! " D* 制定合理地调查方案 -* 调查过程中要如实记录 '* 将喜欢的花采摘下来 E* 将调查的生物进行归类 知识点三 ! 生物的分类 !* 小亮调查完公园的生物种类后%将有关的生物分成了陆生生物和水生生物等%他所采用的分类依据是 ! !! " D* 生活环境 ! -* 生物用途 ! '* 形态结构 ! E* 个体大小 "* 某小组同学将调查到的生物进行分类%他们将月季'梧桐'含羞草'白菜'桂花树归为一类%而将瓢虫' 蜜蜂'蜘蛛'猫'狗归为另一类,他们是按照什么方法进行归类的+ ! !! " D* 按照生物的形态结构特点 ! -* 按照生物的生活环境 '* 按照生物的用途 !!!!!!!!!!!!! E* 按照生物的数量 !随堂小测" !基础练习" !* 某研究小组在太平山附近发现了一棵有着(植物大熊猫)美称的野生红豆杉%树龄 "0+ 余年,为掌握 该县野生红豆杉的分布状况%研究小组继续到其他乡镇进行考察'走访,这种生物研究方法是 ! !! " D* 调查法 ! -* 观察法 ! '* 测量法 ! E* 收集和分析资料法 "* 食堂工作人员对学生每天的饭菜都要随机采集%部分留样%供有关部门进行食品安全检查,其中主要 运用的科学方法是 ! ! !! " D* 比较 ! -* 抽样检测 ! '* 作出假设 ! E* 生物分类 # 错题整理与反思# ! #* 调查是科学探究常用的方法之一,下列说法正确的有 ! ! !! " " 在调查过程中应选定调查范围 !' 调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 !( 为了确定 生物种类%小强爬到树上将鸟巢摘下来 !) 调查到的生物数量不是这种生物在这个环境中的全部数 量 !* 进行调查时%有时要用数学方法对结果进行统计 D* "'(! -* '()! '* ")*! E* ()* $* 下面是某生物学习小组设计的(调查本省中学生近视发病率)的几种方案%其中最合理的是 ! !! " D* 对省内所有的中学生进行调查 -* 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查 '* 选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查 E* 选取省内部分农村中学和城市中学的学生作为样本进行调查 %* 环保工作者在制定保护东北虎的行动方案之前%需要先进行广泛地调查,那么进行这个调查的目的 不包括了解 ! !! " D* 东北虎的生存数量 -* 东北虎的生存地区 '* 东北虎的药用价值 E* 东北虎的生活习性 &* 某生物研究小组要对初中生的生活方式进行调查%下列措施不恰当的是 ! ! !! " D* 调查前应拟好提纲 -* 只调查自己熟悉的同学 '* 利用问卷的形式获得数据 E* 用数学方法进行统计和分析 '* 阅读短文%回答下列问题, 柳树叶打着卷儿$小花低着头$湖水也被烤热了%小鱼该不会被煮熟了吧& 啊$别急别急& 蜻蜓 飞来了$飞得很低很低$在湖面上转圈$报告着好消息'(就要下雨了$就要下雨了&) !"短文中提到的生物有哪些+ ! , ! & "你能告诉大家它们为什么是生物吗+ ! ,!至少答出一点" ! " "如果把它们分为两组%你会如何划分+ ! , 你的归类方法是 , !能力提升" (* 在调查校园生物时%下列几名同学的做法正确的是 ! !! " D* 小军发现几株不认识的植物%就把它们拔出来%带回家研究 -* 小梅拨开草丛%一只蟋蟀蹦了出来%很快蹦到外面去了%小梅把它记录了下来 '* 小伟的调查记录中有蜈蚣%其他同学都没有%小伟决定把它删掉 E* 小明发现一只老鼠%感到太恶心了%于是不作记录 )* !核心素养"科学探究#下面是同学们在进行校园生物调查时记录的部分生物名称%结合所学的生物 知识回答问题, " 荷花 !' 金鱼藻 !( 麻雀 !) 蝗虫 !* 蚂

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